par Les PEP75 | 13 Jan 2025 | A la une
Élodie Prost a rejoint notre association depuis plus de 10 ans. D’abord médiatrice culturelle, elle a ensuite travaillé auprès des jeunes de l’accueil scolaire. Depuis septembre 2023, elle coordonne le pôle Classe Europe. Elle nous raconte son parcours et les séjours qu’elle propose aux écoles françaises et étrangères.
As-tu toujours voulu travailler auprès des enfants ?
Pas depuis toujours, mais très vite dans ma carrière j’ai décidé de me tourner vers le public scolaire.
A quel moment as-tu commencé à travailler avec les PEP 75 ? Qu’est ce qui t’a plu dans cette association ?
J’ai été embauchée en tant que médiatrice culturelle il y a maintenant 11 ans. Au-delà des valeurs partagées, j’ai apprécié l’entraide et la solidarité qui existaient au sein des équipes de l’association.
Quelles sont les valeurs qu’elle véhicule et qui te touchent particulièrement ?
Le fait de travailler pour une association militant pour l’accès à l’éducation, aux loisirs et à la culture pour tous les enfants est une source permanente de motivation.
Peux-tu nous parler de ton rôle dans cette association…
J’ai occupé différentes fonctions au sein de l’association. Depuis septembre 2023, je coordonne le pôle Classes Europe.
Auparavant tu t’occupais de l’accueil scolaire ?
Exactement. L’Accueil Scolaire accompagne les collégiens exclus temporairement de leur établissement. Ils sont accueillis pendant une semaine où en plus de bénéficier de soutien scolaire et d’ateliers pédagogiques, ils sont amenés à réfléchir à leur scolarité. C’est un dispositif qui permet de prévenir le décrochage scolaire.
Quel était ton rôle ? Tu as été force de propositions dans ton accompagnement, c’était important ?
J’étais responsable de l’Accueil scolaire et j’ai effectivement mis en place diverses actions collectives. Je trouvais que c’était un très bon moyen de poursuivre l’accompagnement des jeunes après leur semaine dans notre structure.
Quel bilan tires-tu de ton expérience ?
Ce fut cinq années enrichissantes et je suis très fière d’avoir apporté ma contribution à ce service.
Depuis septembre 2023 c’est un nouveau challenge au sein de l’association… On peut parler d’un retour aux sources ?
Oui tout à fait ! On peut effectivement parler de retour aux sources même si au sein même de l’Accueil scolaire je proposais aux jeunes chaque semaine une visite culturelle.
Que proposes-tu aux élèves des écoles françaises et étrangères ?
Pour les écoles françaises, je propose des séjours culturels à l’étranger. Deux destinations avaient déjà été mises en place avant mon arrivée : Londres et Barcelone. Et j’ai déjà développé une nouvelle destination : Bruxelles. Pour les classes étrangères, j’ai mis en place une offre spécifique afin de leur faire découvrir Paris autrement.
Peux-tu nous parler des thématiques que tu proposes…
Mes thématiques sont riches et variées pour permettre aux élèves étrangers de découvrir Paris sous différents angles. Par exemple, le Paris authentique les conduira dans les lieux insolites de la capitale, et le Paris artistique les emmènera dans les plus beaux musées parisiens
Tu t’adaptes au niveau des élèves ?
Je m’adapte bien entendu au niveau des élèves à travers des visites ludiques et pédagogiques. C’est ainsi qu’ils peuvent profiter pleinement de leur découverte et de leur séjour !
par Les PEP75 | 2 Jan 2025 | A la une
Les PEP75 souhaitent une excellente année 2025 à toutes et tous, placée sous le signe de la solidarité, de l’égalité et de l’inclusion.
Nos Actions et Nos Vœux
Les PEP75 souhaitent une excellente année 2025 à toutes et tous, placée sous le signe de la solidarité, de l’égalité et de l’inclusion.
Nos Actions et Nos Vœux
En 2025, les PEP75 continueront d’agir avec détermination pour soutenir l’éducation, la culture et l’insertion des plus vulnérables. Nous souhaitons poursuivre nos efforts pour :
- Accompagner d’avantage d’enfants en difficulté scolaire ou sociale.
- Proposer des temps de loisir, d’épanouissement et de rencontre pour les enfants de milieux divers
- Favoriser l’accès à la culture et à des loisirs inclusifs pour tous.
Les PEP75 espèrent voir des avancées concrètes dans la lutte contre les inégalités sociales qui impactent les populations les plus précaires.
Merci à tous ceux qui nous soutiennent : salariés, administrateurs, partenaires et financeurs. Votre engagement nous permet de mener des actions essentielles au quotidien. Ensemble, continuons à construire une société plus juste, inclusive et solidaire.
Que 2025 soit une année pleine d’espoir et de mobilisations communes. Bonne année 2025 avec les PEP75 !
par Les PEP75 | 13 Déc 2024 | A la une
Les 2 et 3 décembre derniers, notre association PEP75 a organisé un séminaire au centre « Mon Abri », situé au Pouliguen. Cet événement a rassemblé l’ensemble des salariés et des administrateurs pour deux journées riches en échanges et en collaboration.
Une thématique centrale : l’éducation populaire
Le séminaire était centré sur une thématique essentielle à l’identité et aux actions des PEP75 : l’éducation populaire. Cette notion, au cœur des missions de l’association, vise à promouvoir l’accès à l’éducation et à la culture pour tous, en favorisant la participation active de chacun dans la construction d’une société plus solidaire.
Temps forts et réflexions collectives
Durant ces deux jours, plusieurs temps forts ont rythmé le séminaire :
- Des temps d’échange : Les participants ont été invités à partager leurs expériences, échanger sur leurs pratiques afin d’éclairer les défis auxquels les PEP75 doivent faire face tout en valorisant les initiatives existantes et en renforcant les actions de l’association.
- Des ateliers participatifs : Les participants ont été plongé dans des activités collaboratives en équipe afin de relever des défis ensemble et de coopérer dans un but commun
- Des moments de convivialité : Les repas partagés et les temps informels ont permis de renforcer les liens entre salariés et avec les administrateurs, consolidant ainsi l’esprit d’équipe qui caractérise l’association.
Vers de nouvelles perspectives
Ce séminaire a été l’occasion de réaffirmer les valeurs fondatrices des PEP75 et d’inventer des projets futurs. Les idées et les propositions issues des discussions alimenteront les actions futures de l’association, toujours guidées par l’objectif de rendre l’éducation et la culture accessibles à tous.
En conclusion, ces deux journées au Pouliguen ont été un véritable succès, témoignant de l’engagement et de la mobilisation de tous les acteurs des PEP75. Elles illustrent une fois de plus la pertinence de l’éducation populaire comme levier de transformation sociale.
par Les PEP75 | 25 Nov 2024 | A la une
Le Centre de Ressources Jane Vialle (CRJV) relance cette année les Jeudis de Jane, un cycle de séminaires interprofessionnels dédié aux échanges et aux réflexions autour de thématiques diverses. La thématique de l’année porte sur la violence ou plus précisément, les violences. Avec des experts issus de divers horizons, ces rencontres permettent d’aborder les violences sous toutes leurs formes et d’outiller les professionnels pour mieux accompagner les publics concernés.
Une programmation au service des professionnels
Après un premier rendez-vous tenu en octobre, les Jeudis de Jane se poursuivent avec une série de séminaires chacun consacré à un angle spécifique des violences. Ces rencontres sont conçues pour offrir un éclairage théorique et pratique, enrichi par des retours d’expériences.
• 28 novembre 2024 : Violences à l’adolescence, avec Amaury Casamitjana, psychologue.
• 16 janvier 2025 : Violences et clinique de l’accueil, avec Marzia Magnanini, psychologue.
• 6 mars 2025 : Perspectives sociologiques sur les violences, avec Anne Olivier, sociologue.
• 10 avril 2025 : Accompagner les violences conjugales, avec Sarah Descraques, sage-femme.
• 5 juin 2025 : Une session finale dédiée aux pratiques professionnelles.
Chaque séminaire se tiendra de 17h30 à 19h30 au CRJV, à Bobigny, dans un cadre propice aux échanges et aux partages d’expériences. Il est également possible d’y participer à distance en visio.
Un espace inédit pour réfléchir et agir
Avec cette deuxième édition des Jeudis de Jane, le CRJV offre un espace d’échange inédit pour penser collectivement les pratiques. Ces séminaires visent à renforcer les liens interprofessionnels et à apporter des outils concrets aux acteurs du social, de l’éducation, de la santé et de la justice.
En complément de ces séminaires, le Centre de Ressources Jane Vialle continue ses missions quotidiennes auprès des jeunes mères, notamment grâce à des ateliers collectifs, un soutien psychologique individuel, et une ressourcerie solidaire. Ces actions s’inscrivent dans une démarche globale visant à lutter contre l’isolement et à promouvoir une parentalité sécurisante.
Les Jeudis de Jane marquent une étape importante dans la mission du CRJV : créer des ponts entre les professionnels et renforcer les pratiques face à des problématiques complexes. Une initiative prometteuse qui, dès sa première année, suscite un vif intérêt.
Pour participer ou en savoir plus
Contact : psychologue.crjv@pep75.org
Lieu : CRJV, Bobigny (ouvert les mardis, mercredis et jeudis).
SITE INTERNET : https://crjv-meres-enfants.com/
par Les PEP75 | 15 Nov 2024 | A la une
Eric Martin est animateur pour les PEP 75. Son rôle ? Ludothécaire ! Il se rend au domicile des enfants déscolarisés pour longue maladie afin de jouer avec eux et les divertir de façon ludique. Un service proposé par l’APADHE, qui leur permet d’oublier un quotidien difficile, une vraie bouffée d’oxygène. Interview.
« Mon rôle de ludothécaire permet aux enfants de s’évader par le jeu et d’oublier les situations souvent difficiles qu’ils traversent. »
As-tu toujours voulu travailler auprès des enfants ?
Eric Martin : J’ai fait des études commerciales avant de totalement bifurquer pour faire l’école du mime Marceau… Je ne dirais pas que j’ai toujours voulu travailler avec des enfants, c’est plus le hasard des rencontres et des projets qui m’a amené à le faire.
A quel moment as-tu commencé à travailler avec les PEP 75 ? Qu’est ce qui t’a plu dans cette association ?
J’ai commencé à travailler aux Pep 75 à un moment où j’étais moins satisfait de mon activité artistique. Ce qui m’a plus en premier lieu c’est l’équipe et les projets de l’association.
Quelles sont les valeurs qu’elle véhicule et qui te touchent particulièrement ?
Je dirai sans hésiter que c’est la valeur de la solidarité. Un grand nombre de projets de l’association ont pour but d’apporter l’accès à l’éducation et aux loisirs à tous les enfants et particulièrement auprès de ceux qui risquent d’en être privés à cause de leur situation sociale ou parce qu’ils sont malades.
Justement, peux-tu nous parler de l’APADHE…
L’APADHE est le service d’Accompagnement Pédagogique À Domicile, à l’Hôpital ou à l’École. Il a pour but principal d’apporter l’enseignement à domicile des enfants qui sont malades, accidentés ou en refus scolaires. La ludothèque de l’APADHE s’adresse à ceux qui sont immobilisés chez eux pour une longue période.
En quoi consiste ton rôle d’animateur « Ludothécaire » ?
Cela consiste à animer des jeux de sociétés aux domiciles des enfants malades. Je vais donc chez eux et je joue souvent seul avec eux, mais parfois aussi avec leurs frères et sœurs et même leurs parents. Depuis l’année dernière, j’accueille aussi dans les locaux des PEP75 des adolescents en refus scolaire pour des ateliers de jeux.
C’est une mission importante…
Oui. Ça permet aux enfants de s’évader par le jeu et d’oublier les situations souvent difficiles qu’ils traversent. Certains ont l’obligation, du fait de leur maladie, de rester chez eux pendant de longues périodes. La ludothèque constitue alors une bouffée d’oxygène dans leur quotidien ainsi qu’un lien avec l’extérieur, un lien social qui risquerait d’être détérioré bien malgré eux. Les jeux permettent aussi d’apprendre (mettre en place des stratégies, compter, etc…) tout en s’amusant. Pour les parents, c’est souvent un moment de respiration, mais certains apprécient également de participer aux jeux !
« Les enfants sont pour moi des modèles d’espoir. Ils font preuve d’un courage incroyable pour affronter leur maladie ! Leur comportement m’apporte en retour de l’espoir et du courage dans les moments de ma vie où j’en ai besoin. »
Tes débuts ont été faciles ? Tu t’es tout de suite senti à ta place ?
Oui, je suis assez vite entré dans la peau du ludothécaire, c’est quelque chose d’assez naturel pour moi. Malgré tout aller aux domiciles des familles auprès d’enfants malades a été, et reste encore aujourd’hui, quelque chose d’assez « impressionnant ».
Qu’est-ce que tu éprouves au quotidien dans l’exercice de ton travail ?
Je dirais en premier lieu que c’est un travail très gratifiant, le fait d’apporter avec les jeux un moment de joie et de bien-être à des enfants qui en ont tellement besoin.
Peux-tu évoquer ton quotidien auprès des enfants ?
Je vais à leur domicile, parfois dans leur chambre, cela demande donc d’être très respectueux. Le lien avec les parents est aussi très important. Je peux dire que j’ai la chance d’être toujours très bien accueilli !
Parle-nous des enfants et de ce qu’ils t’apportent aussi…
Les enfants sont pour moi des modèles d’espoir. Ils font preuve d’un courage incroyable pour affronter leur maladie ! Leur comportement m’apporte en retour de l’espoir et du courage dans les moments de ma vie où j’en ai besoin. Ils m’apportent aussi des moments joyeux : certains enfants m’attendent derrière la porte d’entrée avec un grand sourire et trépignent d’impatience de découvrir les jeux que contient ma valise !
C’est un échange mutuel ?
C’est tout à fait ça, même si c’est à moi de choisir les jeux qui vont permettre à un enfant de s’amuser et d’apprendre. Quoique certains enfants apprécient de me faire découvrir leurs jeux favoris !
Il faut avoir un mental d’acier… Ou dirais-tu que c’est naturel chez toi ?
Je ne sais pas s’il faut avoir un mental d’acier en tout cas il vaut quand même mieux ne pas être trop fragile. J’ai une manière de percevoir la vie qui me permet d’appréhender avec espoir les situations difficiles que traversent les enfants et leur famille. Finalement grâce aux jeux les enfants (et moi-même !) sommes totalement dans le présent sans penser au futur ni au passé.
Tu as des anecdotes à nous présenter ? Des moments touchants ?
Ne le dites pas aux enfants mais il m’arrive parfois de faire exprès de perdre pour ne pas les rendre tristes… Plus sérieusement chaque année les enfants participent à la création d’un jeu de société. En fin d’année scolaire nous organisons un goûter avec les enfants, leur famille, les enseignant(e)s qui vont à leur domicile et les coordinatrices de l’APADHE, Marie Lasnier et Barbara Moreau. De voir ainsi les enfants et les adultes se rencontrer autour du jeu constitue des moments très touchants pour tout le monde.
Comment décrirais-tu ton lien avec les enfants ?
J’ai parfois l’impression d’oublier que ce sont des enfants malades. Certains ont besoin de parler mais la plupart reste concentrer sur les jeux, qui permettent souvent aux enfants de s’exprimer. J’essaie bien entendu d’être à l’écoute et de m’adapter au mieux aux besoins des enfants. Les règles des jeux constituent toujours un cadre qui structure notre lien.
Qu’est-ce qu’ils attendent de toi ?
C’est assez varié. Certains aiment découvrir de nouveaux jeux quand d’autres au contraire préfèrent rejouer aux quelques jeux que je leur ai fait découvrir et qu’ils aiment particulièrement. Je crois qu’avant tout ils ont très envie de s’amuser !
Tu es fier de ton travail ?
Oui, je peux dire que je ressens une certaine fierté à faire ce travail. J’aime en parler autour de moi et les gens sont agréablement surpris qu’un tel travail existe ! Je dirais aussi que c’est un travail qui a du sens et pour moi c’est essentiel.
Si tu devais faire passer un seul message, lequel serait-il ?
Je pense qu’il serait bon que l’Éducation Nationale utilise beaucoup plus les jeux dans le processus d’apprentissage des enfants. Au niveau de la ludothèque de l’APADHE, je crois que les jeux, par ce qu’ils apportent aux enfants (bien-être, joie, développement cognitif…), participent au processus de guérison.
