Cet été, les services de l’accueil scolaire et des guides culturels des PEP75 unissent leurs forces et développent un projet sur le thème de la laïcité, fondé sur la complémentarité de leurs compétences.
Tout au long de l’année, l’accueil scolaire PEP75 reçoit des collégiens exclus de leur établissement pour une semaine de remédiation dans un souci de prévention du décrochage scolaire. A cette occasion, l’association a pu faire le constat d’un besoin de pédagogie sur la question de la laïcité, sa théorie et sa pratique. Les PEP75 ont donc décidé de mettre en place le « projet laïcité » en utilisant leurs locaux et leurs ressources durant les vacances scolaires pour ces jeunes qui n’ont pas l’opportunité de partir en vacances.
C’est ainsi qu’en juillet, Les PEP75 accueillent une vingtaine de jeunes pendant une semaine pour travailler et réfléchir ensemble sur les questions relatives à la laïcité ainsi qu’à la citoyenneté et le vivre ensemble.
Au programme : les matinées sont consacrées à la mise en place d’ateliers dont le but est d’échanger autour de ces thématiques. La journée se poursuit avec la découverte du patrimoine parisien à travers des visites guidées, notamment à l’Institut du Monde Arabe, au Musée du Louvre ou encore au Musée d’Art et d’histoire du Judaïsme. Chaque visite de l’après-midi est organisée de sorte à assurer une continuité avec les débats du matin.
En parallèle, les collégiens participant à ce projet travaillent ensemble à la construction d’une charte de la laïcité, qui sera présentée en fin de semaine au cours d’une restitution collective et créative, un temps d’échange qui permettra aussi aux participants et aux équipes de dresser le bilan de la semaine écoulée.
Ça veut dire quoi Liberté ?
Non ! Ça veut dire quoi laïcité ?
Les PEP75 nous ont aidés
Ils nous ont montrés ce qu’est la vraie amitié
Peu importe la divinité
Nous sommes ensemble jusqu’à l’éternité
La loi apporte du bonheur
Le vote des femmes est un honneur
Le gouvernement nous donne de l’espoir
On peut tous avoir le pouvoir
Cette semaine a été parfaite
Maintenant on fait la fête !
Extrait de l’hymne créé par les enfants à l’issue de leur semaine de participation au « projet laïcité »
Pour découvrir l’offre des visites et séjours à Paris des PEP 75, cliquez ici
L’approche des congés estivaux sonne le début des colonies de vacances pour les PEP. A la mer, à la montagne ou encore à la campagne, les enfants vont pouvoir découvrir ou redécouvrir les joies et les richesses des séjours collectifs !
Les PEP organisent des colonies de vacances dans toute la France depuis plus de 100 ans. Chaque année, près de 70 000 enfants de 4 à 17 ans sont accueillis dans l’un des 70 centres du réseau national PEP et découvrent les nombreux bénéfices de ces séjours collectifs. En effet, les PEP ont bâti un projet éducatif fort, reposant sur des objectifs clairs tels qu’apprendre aux enfants à vivre ensemble, à devenir des citoyens solidaires, autonomes, libres et responsables, mais aussi à s’enrichir de chaque nouvelle rencontre et expérience.
Zoom sur l’été 2017 des PEP75 :
Plus particulièrement, l’association départementale des PEP de Paris propose cet été à son échelle, divers séjours à thème en partenariat avec les Caisses des Ecoles du 13ème et du 18ème arrondissement de Paris et les villes de Mandres-les-Roses, Rueil Malmaison, Saint Cloud, Fontenay-aux-Roses et Boulogne Billancourt :
Des séjours bord de mer au Pouliguenavec pour but de sensibiliser les enfants à la faune et la flore du littoral, de s’essayer aux sports nautiques mais aussi de découvrir les activités locales (pêche au carrelet, visite des marais salants, jeux traditionnels bretons, construction et manipulation de cerfs-volants) !
Des séjours campagne à Mandres-les-Roses avec au programme : une initiation au développement durable, la découverte de la vie à la ferme et de la vie d’aventurier à travers la fabrication du pain, l’exploitation du potager du centre, les séances d’équitation, la réalisation d’une boussole en vue de la fameuse course d’orientation, mais aussi la construction d’un camp suivie d’une nuit sous tente.
Des séjours montagne au Reposoir proposant des activités insolites comme l’élastique Fly ou encore une nuit perché dans les arbres, des sports typiques de montagne (via ferrata, cani-rando, escalade, randonnée en moyenne montagne), sans oublier la découverte du patrimoine local avec la visite d’une fromagerie.
Les PEP75 organisent également un séjour à la découverte de Paris, permettant à des jeunes de 11 à 15 ans de visiter la capitale tout en s’amusant. Le programme s’équilibre entre sorties culturelles et activités ludiques : visite du musée Grévin, journée au Parc Astérix, soirée au théâtre, mais aussi visite du Louvre, de la Tour Eiffel, des champs Elysées et de Montmartre.
Complémentaires de l’Education nationale, Les PEP75 sont spécialistes de l’organisation des classes de découvertes depuis plus de 30 ans avec plus de 350 séjours organisés chaque année. L’association est aujourd’hui heureuse de vous présenter ses nouveaux catalogues des séjours scolaires pour l’année 2017/2018.
En France ou à Londres, Les PEP75 proposent des thématiques variées parmi lesquelles : développement durable, arts, nature, milieu marin et patrimoine ; il y en a pour tous les goûts !
Les nouvelles thématiques 2017/2018 :
Cycle 1 : théâtre
Cycles 2-3 : cinéma, théâtre etmoyen-âge
L’équipe du siège accompagne les enseignants de A à Z dans l’organisation de leurs projets à venir, à sélectionner parmi la nouvelle offre de séjours 2017/2018. Les PEP75 proposent également un accompagnement global dans la mise en place de programmes sur-mesure.
Tous les séjours présentés dans ces brochures sont aussi disponibles à la basse saison (septembre à février). En effet, les centres PEP reçoivent chaque année des enseignants, témoins des bénéfices de ces séjours automnaux :
Mise en place d’une cohésion de groupe dans la classe dès la rentrée.
Connaissance des élèves plus rapide.
Travail sur le thème choisi tout au long de l’année.
Conditions de visites plus agréables et plus confortables.
Contacts : Séjours en France (province) et à Londres : Astrid Simonin, a.simonin@pep75.org Séjours, ateliers ou visites sans hébergement à Paris : Audrey Izarie, a.izarie@pep75.org
Colo « Paris est à nous » du 7 au 14 août (11/15 ans)
Pars à la rencontre des lieux emblématiques de la capitale : la Tour Eiffel, les Champs-Elysées, Montmartre, le musée Grévin, le Stade de France… Une journée au parc Astérix est également prévue. Grâce à ce séjour, tu repartiras la tête pleine de souvenirs de notre belle capitale !
Hébergement Le groupe sera hébergé l’Auberge de Saint-Denis est un manoir du XIXe siècle au cœur d’un parc très agréable. Elle comprend des chambres de 2 à 6 lits, une salle d’activités, un grand réfectoire, une salle TV.
Activités
visite de l’île de la cité et de Notre-Dame
balade aux Champs-Elysées et ascension de l’Arc de Triomphe
visite du Stade de France
journée au Parc Astérix
visite de la Tour Eiffel
visite du Louvre
rallye à Montmartre
croisière sur la Seine
musée Grévin
bowling
soirée théâtre
Encadrement 1 directeur et 1 animateur pour 12 jeunes dont 1 assistant sanitaire
Transport Le groupe se déplacera en transport en commun (métro, RER). Une bonne paire de basket est à prévoir ; Paris se découvre avant tout à pied !
L’aquaponie est le résultat d’une association entre l’aquaculture (élevage de poissons) et l’hydroponie (culture de légumes hors sol).
Les principaux acteurs d’un système aquaponie sont les poissons et les plantes. Les acteurs secondaires sont les bactéries (indispensables).
Avantages : L’aquaponie permet de produire des légumes et du poisson chez soi. C’est assez facile et accessible à tous… Il suffit de nourrir les poissons !
Il n’y a pas besoin d’engrais chimiques.
Inconvénients :Il faut faire attention aux paramètres physico-chimiques de l’eau… (surveiller le PH de l’eau ) sinon les plantes et poissons peuvent mourir. Cela nécessite aussi le matériel de départ afin de construire le système (coût, temps de construction).
LE SYSTEME AQUAPONIE ETAPE PAR ETAPE !
Etape 1 : L’arrivée des bacs : 2 bacs de 2m30 *2m30 * 80 soit 2 * 2350 L pour les poisson et 1 bac de 5 m * 1 m* 0.3 pour les plantes.
Arrivée des bacs dans notre centre du Pouliguen
Etape 2 :Mise en place des 3 bacs
Mise en place des trois bacs
Les poissons, ici des carpes communes, rejoignent leur « nouvelle maison »
Etape 3 : Mise en place du coffrage extérieur et aménagement d’un radeau flottant
Mise en place du coffrage extérieur et aménagement d’un radeau flottant
Mise en place du coffrage extérieur et aménagement d’un radeau flottant
Etape 4 : Mise en place des plantes dans les paniers
Mise en place des plantes dans les paniers
Les tomates cerises côtoient le basilic, les framboises, piment et autres poivrons.
Etape 5 :Le radeau flottant est placé sur le grand bac, une estrade a été construite pour les plus petits.
Le système aquaponie est fonctionnel
Système Aquaponie
Pour découvrir notre système Aquaponie, rendez-vous dans notre centre du Pouliguen, toutes les informations : http://pouliguen.lespep75.com/
Depuis la rentrée de septembre 2016, l’association des PEP75 propose un cycle de visites permettant à des élèves d’appréhender la diversité religieuse dans le monde. Focus sur une découverte de l’islam à l’Institut du monde arabe.
Rendez-vous à 14h avec une classe de CM1 devant le bâtiment construit par Jean Nouvel. Une véritable invitation à entrer dans les collections ! La visite fait suite à plusieurs séances pédagogiques au cours desquelles les enfants ont travaillé sur les monothéismes comme le judaïsme ou le christianisme. Le guide culturel commence par définir le monde arabe : une vaste région du nord de l’Afrique au Proche-Orient … où tout le monde n’est pas musulman, même si la religion de Mahomet domine. Une manière pour les élèves d’apprécier la diversité des croyances et d’engager un travail sur la notion de « liberté de conscience » et de « laïcité ». En effet, l’objectif n’est évidemment pas d’enseigner une religion mais bien de parler des religions, de leurs pratiques, des fêtes et des coutumes qui y sont attachées. Ainsi, au cours d’1h30 de visite, le Coran, le personnage d’Abraham, la figure de Mahomet, les 5 piliers de l’islam ou encore le mariage sont évoqués et replacés dans leur contexte historique. Les élèves sont particulièrement impressionnés par le pèlerinage à la Mecque et ses 3 millions de pèlerins tournant autour de la Kaba !
Les autres thématiques de visites
D’autres lieux et d’autres thématiques de visites sont proposés par les PEP75 : musée d’art et d’histoire du Judaïsme, cathédrale Notre-Dame, mais aussi des interventions en classe autour de la notion de « Laïcité » et une découverte de Grands Hommes au Panthéon.
Pour plus de renseignements sur nos visites thématiques, vous pouvez contacter Audrey Izarié au 01 47 34 00 10 ou a.izarie@pep75.org
Vous êtes référent/e pour l’accompagnement et l’orientation de lycéennes enceintes. Par votre mission, vous contribuez à la lutte contre le décrochage scolaire et favorisez un travail d’élaboration du projet d’orientation scolaire ou professionnelle. Afin d’accompagner les lycéennes dans l’élaboration d’un projet d’orientation tenant compte de leur situation de maternité, vous les recevez en entretien individuel, réalisez des visites à domicile ou des rendez-vous partenaires, et vous développez des liens avec les partenaires de proximité.
Vous travaillez sur l’ensemble des trois territoires couverts par le dispositif. La moitié de votre activité est essentiellement basée à Paris, mais vous contribuez par des accompagnements en binôme ou par complémentarité de compétences aux accompagnements proposés en Essonne et Seine et Marne, en collaboration avec les autres professionnels de l’équipe.
Vous êtes sous la responsabilité d’une coordination interdépartementale et d’une direction associative.
Profil recherché :
Diplômé Educateur, Conseiller d’orientation psychologue, psychologue orientation scolaire ou professionnelle ou conseillère en insertion socio-professionnelle, vous possédez au minimum un Bac +3/4 et une formation en sciences humaines ou travail social.
Vous possédez une expérience de deux ans minimum de l’accompagnement d’un public jeune en situation de précarité sociale.
Permis B indispensable.
Conditions de travail :
Le poste est à pourvoir à Paris, il implique des déplacements fréquents en Essonne et en Seine et Marne.
CDD de 12 mois, à pourvoir immédiatement, 39h/hebdo.
Salaire indicatif : Entre 2000 et 2100 euros bruts.
Contact : Adresser un CV et impérativement une Lettre de motivations à Mme Magnan, coordinatrice SAMELY : c.magnan@pep75.org
Avis à tous les professeurs. Vous organisez ou souhaitez organiser une classe de découverte près de Paris… Nous vous invitons à découvrir notre centre Paris-Mandres le 15 mars 2017 à partir de 14H. A vos agendas !
Vous organisez ou avez l’ambition de planifier une classe de découverte à Mandres-les-Roses en 2017, l’équipe vous invite le 15 mars à 14H, pour découvrir le centre.
Les objectifs sont multiples :
– Rencontrer l’équipe sur place,
– Visiter le centre et le parc,
– Voir ensemble les modalités pédagogiques et logistiques,
– Profitez d’un temps convivial en fin de journée pour échanger sur votre séjour.
Vous êtes intéressé(e) ?
Vous pouvez contacter Angélique Sicher au 01 45 98 88 89 ou par mail : a.sicher@pep75.org
En août, l’association L’envol s’est installée dans notre centre de Mandres-les-Roses. Leur mission : accueillir des enfants gravement malades pour leur proposer de vivre une trêve dans leur combat contre la maladie, au travers d’une expérience de jeu et d’amusement. L’occasion de vous présenter cet engagement unique en France qui permet aux enfants concernés de tirer de nombreux bénéfices… Un séjour capté par les caméras de France 2 !
L’histoire de « l’Envol »
Née en 1995 suite à la rencontre entre l’acteur Paul Newman avec Henri Tézenas du Montcel, universitaire et ancien Président de Radio France Internationale, L’ENVOL est une association reconnue d’utilité publique et agréée par le Ministère de la Jeunesse et des Sports. Elle a accueilli plus de 7.000 enfants depuis sa création.
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La thérapie récréative
Son approche est unique en France, avec la Thérapie Récréative qui intègre des pratiques issues de disciplines comme l’ergothérapie, la psychologie, la récréo-thérapie, l’apprentissage par la découverte et s’articule autour de quatre temps forts :
Chaque enfant est accompagné au plus près pour relever un défi et dépasser ses limites.
le défi est couronné de succès.
pour prendre conscience de ses réussites, l’enfant est accompagné dans une phase de réflexion.
accompagné dans le dépassement de sa zone de confort, l’enfant fait la découverte de capacités insoupçonnées.
L’accompagnement des enfants
L’ENVOL accueille ainsi des enfants et adolescents atteints d’affections onco-hématologiques (cancers et leucémies) et d’affections hématologiques non malignes (drépanocytose, hémophilie, thalassémie…).
Les bénéfices pour les enfants
En leur permettant de rompre avec l’isolement et la stigmatisation dans lesquels les plonge leur maladie et de renouer avec l’insouciance dont ils sont souvent privés, L’ENVOL offre à ces enfants la possibilité de développer leur liberté d’expression, leur confiance en eux et leurs compétences relationnelles. Ainsi, les enfants et leurs familles voient s’ouvrir devant eux un nouveau champ de possibilités et d’espoir face à leur maladie.
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Tout au long de l’année, l’accueil scolaire PEP75 reçoit des collégiens exclus de leur établissement pour une semaine de remédiation dans un souci de prévention du décrochage scolaire. A cette occasion, l’association a pu faire le constat d’un besoin de pédagogie sur la question de la laïcité, sa théorie et sa pratique. Les PEP75 ont donc décidé de mettre en place le « projet laïcité » en utilisant leurs locaux et leurs ressources durant les vacances scolaires pour ces jeunes qui n’ont pas l’opportunité de partir en vacances.
Née en 1995 suite à la rencontre entre l’acteur Paul Newman avec Henri Tézenas du Montcel, universitaire et ancien Président de Radio France Internationale, L’ENVOL est une association reconnue d’utilité publique et agréée par le Ministère de la Jeunesse et des Sports. Elle a accueilli plus de 7.000 enfants depuis sa création.