par Admin-du-site-PEP75 | 7 Nov 2016 | Actualités, Association, classes de découvertes, Interview, Les classes découvertes, Mandres les Roses, paris, Séjours Paris
L’accueil scolaire PEP 75 est né du constat que des élèves exclus temporairement des collèges se retrouvaient souvent livrés à eux-mêmes pendant cette période, et pouvaient glisser progressivement vers une déscolarisation précoce. En partenariat avec la mairie du 18ème arrondissement de Paris, notre association a mis en place un dispositif de réussite éducative via un lieu d’accueil et de médiation depuis septembre 2006 qui profite à environ 160 élèves par an. Voici le témoignage d’un jeune garçon qui raconte dans une lettre son expérience d’une semaine au côté de nos éducateurs…
« Je suis élève de 5ème B au collège Marx Dormoy dans le 18ème arrondissement. J’aime bien le collège car j’y ai tous mes amis mais il y a des cours qui m’ennuient et des profs qui ne m’aiment pas trop je pense. Parfois je ne comprends pas bien le cours comme quand on fait des fractions par exemple.
L’autre jour j’étais en cours d’anglais et j’ai un copain qui m’appelle pour me faire rigoler (tout le monde rigole en cours d’anglais). Du coup la prof m’a dit « tu me donnes ton carnet ». Moi je ne voulais pas lui donner parce qu’elle le demandait qu’à moi alors que tous les autre faisaient déjà n’importe quoi. Apr7s j’ai dit « non » et les autres autour de moi me regardaient tous. Du coup la prof a voulu m’exclure de cours alors j’ai dit non, pourquoi les autres ils peuvent rester alors que y en a qui font pire que moi, elle st folle… Alors je lui ai dos « mais vous êtes folle ». Elle a envoyé le délégué chercher un surveillant parce que je ne voulais pas sortir. Quand il est arrivé, moi je suis resté assis un peu et j’ai commencé à me lever mais il m’a pris le bras comme ça, alors j’ai retiré mon bras et je l’ai insulté. Je suis sorti en courant de la classe et j’ai fini chez la CPE.
Le principal a convoqué ma famille et ils m’ont dit que j’allais faire une semaine à PEP75. Ils m’ont expliqué que c’était une semaine pour que j’apprenne à respecter le règlement et à mieux me concentrer. C’est vrai que des fois j’ai du mal à me concentrer même si c’est aussi les autres qui me disent de faire des bêtises…
Du coup lundi dernier je suis arrivé avec ma mère à l’accueil scolaire, moi je suis allé en classe et ma mère a été reçue par Monsieur E. Trop bizarre la classe, il y avait que 5 élèves et moi ! Madame G et Madame M m’ont donné un truc à remplir avec des questions pour savoir si j’aimais bien le collège, pourquoi j’avais été exclu et tout et tout… Après j’ai fini ça et on a commencé le soutien scolaire. Moi j’ai du mal en anglais et en maths alors je leur ai dit que je devais travailler ça.
A 9h30 Monsieur Z est venu nous donner l’emploi du temps et on a parlé du règlement. Après c’était la pause, on a vu la salle de pause avec les jeux et tout et tout. Et la table de ping-pong aussi. Après on est retourné en classe pour refaire du soutien. En fait tous les matins c’est soutien scolaire. Avant la pause déjeuné j’ai fait un entretien avec monsieur E. pour regarder ensemble le questionnaire et savoir ce qui n’allait pas pour moi au collège. Il a posé des questions et moi j’ai raconté pourquoi j’étais là (mais il savait déjà je crois). Mais franchement ça va, ça passe vite parce qu’on nous explique bien les trucs. Et en fait lever la main tout ça, ça fait bizarre au début parce qu’on n’est pas nombreux mais on s’habitue vite en fait.
A midi on est parti à la cantine, tout le monde mage à la cantine à PEP75. On est revenu et on a fait la pause à l’accueil, on a pu jouer avec les autres, apprendre des jeux de cartes et jouer au ping-pong un peu. Ensuite à 13h on est retourné dans la classe et on a commencé l’atelier d’écriture. Ça c’est tous les jours aussi après la pause du midi. C’est pour écrire des histoires et moi ça va j’aime bien écrire des histoires. Mon héros il ressemble à superman mais ce n’est pas vraiment superman parce qu’il me ressemble un peu aussi. J’ai tout bien fait toute la semaine et j’ai mis au propre le vendredi puis on l’a rangé dans le classeur avec les autres histoires des autres élèves qui sont venus à PEP75.
A 14h on a été faire de la boxe éducative dans une salle à coté avec Monsieur E. et un éducateur qui venait juste pour ça. C’est des jeux pour apprendre la boxe, on doit être rapide tout ça mais faut toujours contrôler ses coups pour pas faire mal. Faut aussi arbitrer les autres et là on se rend compte que c’est pas du tout facile d’arbitrer et que les autres écoutent. A la fin, comme on avait tous bien écouté on a mis les gants ? J’ai kiffé ! Peut-être que je vais continuer ça avec la réussite éducative (c’est une dame qui nous l’a proposé le vendredi avec ma mère).
A 16h on a fini et on est rentré chez nous. Ils nous ont demandé d’essayer d’arriver plutôt à 8h15 le lendemain pour entrer en classe tranquillement à 8h30. Moi de toutes façons obligé je viens à 8h15 pour jouer aux cartes avant la classe, en plus je n’habite pas loin.
Mardi :
Voilà, le mardi pareil, à l’heure, soutien scolaire le matin. J’ai fait des maths et Madame G. m’a trop bien expliqué les fractions, en fait j’ai bien réussi. Mais faut dire que la classe est plus calme qu’au collège et les adultes ils peuvent nous aider plus, du coup on comprend mieux.
L’après-midi on a fait du théâtre à barbés. En fait moi je croyais qu’on allait voir du théâtre mais en fait c’est nous en faisons. J’en avais déjà fait en primaire mais ça fait longtemps la primaire c’était en CE2, j’étais bien petit ! On a fait des exercices pour apprendre à s’écouter, à se concentrer et à parler comme il faut. A un moment on a dû mettre des têtes brulées dans la bouche et dire une phrase hyper compliquée c’était bien drôle. Ensuite on a fait des improvisations. Il y avait une fille qui voulait pas trop passer sur scène alors on lui a dit d’essayer et après elle a fait avec nous. Moi je n’ai pas eu de problème parce que j’aime bien faire rigoler les autres. J’ai bien aimé le théâtre.
Mercredi :
C’est que le matin comme au collège. J’ai continué les fractions, au début j’avais ré-oublié mais c’est revenu vite fait. Ensuite il y a une dame qui est venue pour un atelier d’Arts Plastiques. On a choisi un morceau de tableau qu’on a collé sur pochette et après on a complété comme on voulait : la prof elle nous a bien aidé parce que moi je suis nul en dessin normalement, mais là c’était bien et tout le monde a raconté un peu ce qu’on voulait. On a pu prendre la pochette pour chez nous à la fin de la semaine. C’était bien ça aussi.
Jeudi :
Je suis arrivé 10 minutes en retard à cause du bus. Du coup je suis resté 10 minutes en retenue à la pause de midi. Ils m’ont pas crié dessus (j’aime pas que l’on me crie dessus) donc ça va j’ai fait normal. L’après-midi on a été au Centquatre. D’habitude j’y vais pas trop parce qu’il y a les mecs du 19ème mais bon, là il y en avait un dans le groupe… On a vu des grandes sculptures avec une dame qui nous a fait visiter, même les ateliers dans les étages. Y avait des gens qui dansaient aussi, des gens chelous qui faisaient du théâtre au milieu de tout le monde et même un footballeur freestyle. Tu peux aussi juste t’assoir tranquille avec ton grec et regarder. C’est bien grand en tous cas !
Vendredi :
Le vendredi soutien comme d’habitude. C’est passé vite encore et en fait j’ai bien travaillé cette semaine. J’ai appris les fractions, les verbes irréguliers en anglais et j’ai bien rédigé sans fautes mon histoire de l’atelier d’écriture. J’ai lu celles des autres dans le classeur. Y avait celle d’un pote à moi qui était venu pas la semaine d’avant mais celle d’avant encore. J’ai reconnu direct son histoire, il m’en avait parlé en fait et puis je l’avais vu afficher en dessin sur le mur aussi, lui et d’autres copains passés à PEP75. Moi aussi j’ai fait mon autoportrait et je l’ai affiché à côté des copains.
Monsieur E. m’a reçu pour faire mon bilan, il a dit que j’avais fait une bonne semaine. Je crois que c’était bien aussi parce que j’ai respecté les adultes et je ne suis pas disputé avec les autres élèves. Il a reçu ma mère après et elle était bien contente de moi ! J’ai passé un bon week-end j’ai eu le droit de ressortir et de jouer au foot.
Ce matin je suis retourné au collège. J’aurais bien voulu rester à PEP75 mais ils m’ont dit que l’on ne pouvait venir qu’une fois et que trop rester ne servait à rien puisque le but c’est de retrouver le calme au collège. Ma CPE m’a reçu m’a dit qu’elle avait eu le bilan de ma semaine et qu’il fallait continuer comme ça même au collège. Ça s’est bien passé aujourd’hui j’ai pas été exclu de cours et j’ai pas répondu aux profs. Bon, j’ai bavardé un peu quand même parce que ça faisait longtemps que je n’avais pas vu les gens de ma classe. Voilà, les vacances sont dans 2 semaines et je vais faire en sorte de ne pas avoir de problème d’ici là, c’est ce que j’ai convenu avec ma CPE.
Mercredi après-midi je retourne à PEP75 pour leur dire comment ça s’est passé et montrer mon autoportrait à mon copain qui est venu pas la semaine dernière ni celle d’avant mais celle encore d’avant. »
![Pep 75 : Bilan des colonies pour l’été 2016 !]()
par Admin-du-site-PEP75 | 21 Oct 2016 | Actualités, Association, classes de découvertes, Interview, Les classes découvertes, Mandres les Roses, paris, Pouliguen, Scolaire, Séjours Paris, Séjours Province
Cette année l’école a joué les prolongations. Les enfants ont dû patienter jusqu’au 6 juillet pour partir en colonies de vacances. A la mer, à la campagne et à la ville, les PEP75 ont organisé des séjours pour plus de 800 enfants, âgés de 4 à 17 ans.
De nombreuses colonies de vacances organisées dans les centres PEP75…
Situé en Ile-de-France, le centre de Mandres les Roses se révèle être le lieu idéal pour les premiers départs ! Ainsi, au cours de la saison estivale 2016, le centre « Paris-Mandres » a reçu 400 enfants dont une majorité âgée de 4 à 6 ans. Une occasion pour les plus petits de découvrir sur des courtes périodes (5 jours) les joies de la vie en collectivité mais aussi, pour certains, de faire leurs premiers pas vers l’autonomie. L’accueil de maternels est rendu possible grâce à l’agrément PMI (Protection maternelle et infantile) pour 80 enfants dont dispose notre hébergement !
Lors de leur séjour, les enfants se sont occupés des animaux de la ferme pédagogique. Ils ont également participé à une séance d’équitation et visité le fameux Parc des Félins. La thématique « environnement » n’est pas en reste : les enfants ont étudié les nombreux insectes peuplant le parc, leur mode de vie et leur utilité bien particulière. Ils ont ensuite découvert le potager du centre et ont appris à l’entretenir puis à le cultiver.
Pour les plus grands, qui rêvent de dépaysement et de soleil, l’équipe du centre « Mon Abri » au Pouliguen a animé des séjours d’une durée plus longue (12 à 14 jours) à destination de 250 enfants de 6 à 12 ans. Comme son emplacement en bord de mer le suggère, les séjours sports nautiques sont les plus demandés durant l’été. Au programme : stand up paddle, kayak, voile, balade en mer à bord d’une chaloupe… Pour les plus jeunes, ou les moins férus de sport, un séjour sous forme d’enquête autour de la légende des Korrigans est proposé !
…Mais pas que !
Les PEP75 ont également mis en place des séjours plus atypiques : une découverte itinérante des Deux-Sèvres en roulottes tractées par des chevaux de trait et pour les amoureux de la ville, un citytrip à Paris !
Ce séjour, fruit d’une collaboration fructueuse entre le service groupes/vacances et le service guides conférenciers des PEP75, met également à l’honneur le partenariat de longue date avec l’auberge municipale de Saint Denis. Composé de 25 jeunes de 12 à 17 ans, le groupe a pu notamment découvrir les quartiers du Marais et de Montmartre, flâner sur les bords des quais de Seine, visiter les musées du Louvre et de Grévin et se divertir au parc Astérix, au bowling ou encore devant une pièce de théâtre participative !
Enfin, une centaine d’enfants a également pu profiter du réseau national PEP en séjournant dans l’un de nos 80 centres de vacances (Bretagne, Haute Savoie, Tarn et Garonne, Hérault…).
Découvrez toutes nos colonies à travers la France ici !
![Pep 75 : Bilan des colonies pour l’été 2016 !]()
par Admin-du-site-PEP75 | 14 Oct 2016 | Actualités, Association, classes de découvertes, Interview, Les classes découvertes, Mandres les Roses, paris, Pouliguen, Scolaire, Séjours Paris, Séjours Province
Elodie et Pauline sont guides conférencières pour les PEP 75 depuis 2013. Elles viennent tout juste de rentrer de Londres où elles ont accompagné deux classes de primaire. Au programme : Westminster, National Gallery, le quartier de la city… Elles nous racontent le séjour et leur quotidien auprès des enfants. Interview.
Vous venez tout juste de rentrer de Londres, comment s’est passé le séjour ?
Elodie et Pauline : Très bien. Nous avons fait la connaissance de deux classes parisiennes qui comme toutes les autres ont été émerveillées à la découverte de cette capitale cosmopolite. Les élèves ont su apprécier chaque lieu visité et ont été fascinés par l’Histoire anglaise…
Quelles classes avez-vous accompagnées ?
C’était deux classes de 20 CM1 et 25 CM2. Ce sont principalement des élèves de cycles 3 qui partent en classe découverte avec nous à Londres… Nous sommes restés au total 5 jours. Nous proposons des séjours entre 3 et 5 jours ce qui laisse le temps aux élèves d’apprivoiser cette nouvelle culture !
Pas trop difficile de gérer tout ce petit monde ?
Non, nous avons l’habitude ! Nous accompagnons des élèves pour des visites culturelles aussi bien à Paris qu’à Londres. Nous sommes spécialistes du public scolaire et par conséquent nous avons l’habitude de gérer (rires).
Les professeurs viennent avec vous…
Oui. L’enseignant est responsable de sa classe et est aidé par des accompagnateurs durant les déplacements et la vie quotidienne. Nous intervenons lors des visites sur les sites. Toutefois, nous n’hésitons pas au fil du séjour à leur prodiguer tous nos conseils. Par exemple lors de ce séjour à Londres, pour les déplacements en métro pour les visites, nous leur demandons de se placer par petits groupes tout le long du quai afin que toute la classe ne rentre pas par la même porte.
Quels bénéfices tirent les élèves de ces voyages culturels à l’étranger ?
Au-delà de la destination, ces séjours renforcent toujours les liens entre les élèves. Avec un séjour à Londres les élèves s’immergent dans une nouvelle culture et deviennent de vrais londoniens. Nous souhaitons également leur apporter des nombreuses connaissances sur la ville et son histoire.
Racontez-nous une journée « type » …
Tout commence par un « full english breakfast » au centre d’hébergement : bacon, beans, œufs brouillés, fromage etc. Pour les moins aventureux il y a aussi à disposition céréales, toasts, confitures et croissants…. Après le petit-déjeuner, en route vers le « Tube » (métro londonien) pour la visite du matin. Vient ensuite le moment du pique-nique récupéré le matin au centre d’hébergement. Après une récréation, c’est l’heure de la deuxième visite ! Après le goûter, les élèves retournent au centre se reposer, se doucher et dîner. Les enseignants organisent parfois une veillée avant le coucher.
Quels sites ont-ils visités en 5 jours ?
Cette semaine nous avons visité des quartiers (Westminster et la City), des monuments (Westminster Abbaye et tour de Londres) et des musées (National Gallery et Tate Modern)… Les deux classes ont adoré !
Comment élaborez-vous le programme du séjour ?
Parmi une liste d’une quinzaine de visites les enseignants composent leur emploi du temps en fonction de leur projet pédagogique… Nous travaillons main dans la main avec les enseignants des classes avec qui nous partons !
Vous êtes donc en contact avec l’enseignant bien en amont du séjour…
Tout à fait ! Nous sommes en contact avec les enseignants dès l’élaboration de l’emploi du temps. Lorsque ce sont des classes parisiennes nous nous déplaçons dans les écoles pour les rencontrer. Pour les écoles de province, nous communiquons par téléphone. Il est important de créer un lien avec eux avant le début du séjour. Nous nous adaptons au niveau des élèves et nous conseillons les enseignants en fonction de leurs souhaits. Nous leur proposons aussi des modalités de visites variées : rallye, visites commentée avec recherche d’indices etc. c’est un peu du sur-mesure !
Une anecdote qui vous a marqué durant ce séjour ?
Un élève qui, en arrivant à la gare de Saint-Pancras, nous demande pourquoi tout le monde parle anglais (rires). Ou un peu plus émouvant : une élève qui est triste de nous quitter à la fin du séjour parce que nous ne serons plus là pour lui raconter les histoires de la ville de Londres !
Vous souhaitez des renseignants sur un séjour culturel à Londres ? N’hésitez pas à nous contacter Astrid Simonin au 01 47 34 00 10 ou par mail à a.simonin@pep75.org
par Admin-du-site-PEP75 | 23 Sep 2016 | Actualités, Association, Interview, paris, Pouliguen, Scolaire, Séjours Paris, Séjours Province
L’association les PEP 75, qui propose depuis de nombreuses années des formules variées de séjours en famille et de voyages scolaires, souhaite désormais mettre son expertise au service du public anglophone avec yourparistrip.lespep75.com. Ce tout nouveau site permet aux écoles, familles et groupes anglais de découvrir la capitale. Entourés d’une équipe bilingue et de guides conférenciers, ils sont totalement pris en charge durant leur séjour avec hébergement, visites, transports… L’occasion de découvrir la culture française, ses richesses et d’échanger pour parfaire leurs connaissances !
Des voyages scolaires à Paris pour les élèves anglais
Désormais les PEP 75 offrent une expérience inoubliable aux élèves étrangers du primaire et secondaire en leur permettant de découvrir Paris avec un encadrement et un accompagnement sur mesure. L’équipe de guides conférenciers, spécialisée dans le voyage scolaire et certifiée par l’éducation nationale, propose un service d’une extrême qualité. Moment éducatif important dans la vie d’un élève, la visite de la capitale permet une immersion totale dans la langue et culture française. Découvrir de ses propres yeux les monuments et lieux qui ont fait l’histoire, permet de mieux comprendre et appréhender notre culture. Le Louvre, le musée Rodin, l’opéra Garnier… La ville lumière n’en finira plus d’éblouir les élèves !
Découvrir Paris en groupes ou en famille
Envie de découvrir Paris sous un autre angle ? De se perdre dans les ruelles de Saint-Germain-des-Prés ? De se faire tirer le portrait par un caricaturiste à Montmartre ou encore de visiter le Louvre ? L’équipe de l’association se fait un plaisir d’aider les groupes et familles anglaises dans leurs projets de séjour en les accompagnant dans toutes les démarches : réservation des billets, repas (pension complète, demi-pension), logements sélectionnés avec soin pour accueillir au mieux adultes et enfants, visites guidées ludiques et de qualité…. Les guides s’adaptent à toutes les envies pour proposer des musées, parcs d’attractions ou monuments en région parisienne, pour permettre de profiter pleinement du séjour !
Un accompagnement sur mesure !
Pour une demi-journée, une journée complète ou tout un séjour, l’équipe des PEP 75 accompagne et assure des visites originales de Paris dans une ambiance décontractée. L’association veille ainsi sur chaque étape du séjour : réservation de croisière en bateaux mouches, organisation des repas, achat des tickets de métro… Rien n’est laissé au hasard, ce qui peut paraître simple pour un français ne l’est pas forcément pour un touriste étranger !
Envie d’en savoir plus sur nos séjours ? Toutes les informations sur le site yourparistrip.lespep75.com ou par téléphone au 01 47 34 00 10.
par Admin-du-site-PEP75 | 14 Sep 2016 | Actualités, Association, classes de découvertes, Interview, Les classes découvertes, Mandres les Roses, paris, Scolaire, Séjours Paris
Dans le contexte actuel, certains parents se posent la question de laisser partir leurs enfants dans la capitale. Pourtant Paris reste une destination sollicitée par de nombreux enseignants. Interview de Vincent Mairet, professeur des écoles détaché et directeur de l’association PEP 75.
Présentez-nous votre association, les PEP 75…
Vincent Mairet : Les PEP 75 est une association très présente dans le paysage éducatif français. Par exemple, ce sont les PEP qui gèrent le service d’aide à la scolarisation à domicile des enfants malades ou accidentés. Toujours en lien avec l’école, notre association œuvre également dans le domaine de l’éducation en organisant des classes de découvertes à la mer, la montagne, ou encore à Paris.
Des séjours à Paris ? Dites-nous en davantage…
Nous accueillons toute l’année des élèves de la maternelle au lycée. L’objectif est double : les sensibiliser au patrimoine, à l’art et à l’histoire mais aussi les familiariser avec la vie dans la capitale. Or, nous savons que la logistique d’un tel voyage est parfois lourde à porter. C’est pourquoi, nous accompagnons et soutenons les enseignants tout le long de leur projet, en amont, pour trouver un hébergement, réserver dans les musées … Une fois sur place, un guide-conférencier prend en charge la classe pendant toute la durée de leur séjour.
Quel est le rôle de ce guide-conférencier ?
L’équipe de guides des PEP75 est expérimentée, certains font partie de notre association depuis plus de 10 ans ! Leur connaissance de Paris, de ses monuments, de son histoire, de ses rues et ses quartiers, mais aussi du métro, permet aux enseignants d’élaborer leur projet pédagogique en toute sérénité. Les guides sont par ailleurs des professionnels de l’enfance. Ils savent « gérer » un groupe classe, donner les consignes adaptées à l’âge des élèves. Ils leur apprennent aussi à se repérer dans un nouvel environnement. Au bout de quelques jours seulement, se déplacer dans Paris devient un jeu … d’enfants !
Mais qu’en est-il du plan Vigipirate ?
Le plan Vigipirate mis en œuvre dans la capitale n’interdit pas les voyages scolaires. Bien au contraire puisqu’il permet de garantir la sécurité dans les musées et les monuments. De plus, chaque projet doit être validé puis autorisé par l’Education Nationale, en respect des programmes de l’école et dans un souci constant de garantir la sécurité maximale. Et le préfet de Paris n’oppose quant à lui aucune restriction. D’ailleurs, depuis les attentats de janvier puis de novembre, nous continuons d’accueillir régulièrement des groupes venus des quatre coins de la France. Paris reste pour les enfants une source inépuisable de découvertes et d’émerveillement !
Vous souhaitez en savoir plus sur les voyages scolaires à Paris organisés par les Pep75 ? Toutes les infos ici !
Vous pouvez également joindre les équipes de l’association au 01 47 34 00 10 ou par mail
contact@pep75.org.
par Admin-du-site-PEP75 | 12 Sep 2016 | Actualités, Association, classes de découvertes, Interview, paris, Séjours Paris
Les visites thématiques de Paris à destination des élèves se multiplient, mais il n’est pas toujours facile de s’y retrouver et surtout de faire le bon choix. C’est pourquoi l’association, Les PEP 75, a eu l’idée d’organiser deux après-midis découvertes réservées aux enseignants de primaire et collège. Au menu : visite guidée du patrimoine parisien, rencontre avec les équipes de guides, présentation des différents parcours… On vous dit tout !
Enseignants du primaire : visite le 14 septembre 2016
Le mercredi 14 septembre, Les PEP 75 proposent aux enseignants de primaire de participer à une visite guidée du patrimoine parisien. Au programme : rencontre avec l’équipe des guides, présentation du matériel pédagogique et d’un parcours de visite… Vous pourrez, une fois la visite terminée, donner vos impressions autour d’un café.
Le rendez-vous est fixé à 14h, le 14 septembre 2016 près de la statue d’Henri IV sur le Pont-Neuf, 75001
Enseignants au Collège : visite le 21 septembre 2016
Nos guides se feront un plaisir de vous accueillir pour nos deux après-midis découvertes !
Pour les enseignants de collège, rendez-vous le 21 septembre à 14h00, à côté de la Pyramide du Louvre près de la statue de Louis XIV, 75001. Vous pourrez ainsi rencontrer l’équipe des guides parisiens, découvrir le parcours de visite et les projets pour les collégiens !
Pour vous inscrire, rien de plus simple, il suffit d’envoyer un mail à contact@pep75.org ou par téléphone au 01 47 34 00 10.
par Admin-du-site-PEP75 | 25 Août 2016 | Actualités, Association, classes de découvertes, Interview, Les classes découvertes, Mandres les Roses, paris, Pouliguen, Séjours Paris, Séjours Province
Fruit de la collaboration entre la Jeunesse au Plein Air et l’éditeur communautaire Short Edition, « L’Arbre à histoires » est un atelier numérique qui vise à promouvoir la lecture et l’écriture en colonie de vacances, mais aussi en centres de loisirs.
L’Arbre à Histoires…
Lancé pour la première fois durant l’hiver 2015, le concept est simple : un écrivain propose un début d’histoire mis en ligne sur le site dédié arbre-histoires-colos-loisirs.fr et les enfants, seuls ou en groupes, doivent alors faire marcher leur créativité pour en imaginer la suite. Les récits des jeunes participants sont ensuite publiés sur la plateforme. A ce stade, il est alors possible de continuer l’histoire, d’inventer une nouvelle suite ou encore de voter pour sa suite préférée !
Le projet est soutenu par le Ministère de la Jeunesse et des Sports, la Fondation SNCF et labellisé pour l’opération « Partir en livre » 2016.
…au Pouliguen !
Cet été, le projet « Arbre à Histoires » s’est invité au centre de vacances PEP « Mon Abri » du Pouliguen ! C’est dans ce cadre que l’écrivain Elodie Torrente, publiée aux Éditions « La voix au Chat Libre » puis chez « Short Edition », a animé un atelier d’écriture-théâtre auprès des enfants âgés de 6 à 12 ans présents sur site. Au cours de leur séjour nautique, entre une séance de voile et une sortie pêche à pied, il a ainsi été proposé aux jeunes vacanciers d’imaginer la suite de l’histoire « Aventure en forêt » puis de l’interpréter. Les enfants ont pu développer de manière ludique leur fibre littéraire et leur créativité.
Pour découvrir leurs histoires, rendez-vous sur : http://www.arbre-histoires-colos-loisirs.fr/arbres-a-textes/suite/28
par Admin-du-site-PEP75 | 29 Juil 2016 | Actualités, Association, classes de découvertes, Interview, Les classes découvertes, Mandres les Roses, paris, Pouliguen, Scolaire, Séjours Paris, Séjours Province
Les Pep 75 se mobilisent dans le cadre du dispositif « Seniors en Vacances » lancé par l’ANCV qui permet aux séniors d’accéder à des séjours à tarifs préférentiels. L’association a notamment accueilli fin juin un groupe d’une quarantaine de personnes dans son centre du Pouliguen avec un programme complet : balades sur le port, découverte des marais salants, visite du Croisic et de Guérande... Mais comment en bénéficier et quelles sont les démarches à réaliser ? On vous dit tout !
L’ANCV : l’Agence Nationale pour les Chèques-Vacances
Depuis 2007 l’ANCV met en œuvre le programme « Seniors en Vacances » à destination des personnes âgées en situation de fragilité économique ou sociale. Ce dispositif permet aux retraités de bénéficier d’un séjour tout compris, hors transport, à un tarif préférentiel. L’ANCV finance une partie du coût du séjour, sous condition de ressources. Les objectifs : rompre la solitude et l’isolement, créer du lien social, offrir du bien-être et allier plaisir et prévention. Depuis sa création, plus de 290 000 seniors ont bénéficié de ce programme.
Qui peut bénéficier des séjours de l’ANCV ?
- Les personnes âgées de 60 ans et plus,
- retraitées ou sans activité professionnelle,
- résidant en France.
Les personnes en situation de handicap ou de dépendance peuvent bénéficier du programme dès 55 ans. Le conjoint figurant sur la déclaration fiscale d’une personne éligible est automatiquement bénéficiaire du programme Seniors en Vacances.
L’ANCV finance une partie du coût du séjour hors transport pour :
- les retraités non imposables.
- l’aidant familial ou professionnel qui accompagne une personne en perte d’autonomie ou dépendante.
L’engagement des PEP 75 avec des séjours « tout compris ».
Les Pep 75 savent que les vacances sont essentielles à chacun d’entre nous, qu’elles permettent d’oublier le quotidien, et de partager des moments de convivialité… C’est pourquoi l’association s’engage à proposer aux séniors des séjours de 5 à 8 nuits dans ses différents centres, incluant l’hébergement en chambre double, la restauration, les animations en journée mais aussi en soirée, ainsi que des excursions. Tous les séjours proposés se déroulent en groupe pour favoriser les échanges et les rencontres. Le centre « Mon abri » au Pouliguen a ainsi accueilli une quarantaine de personnes en juin dernier avec, au programme, de nombreuses activités : visite de Guérande, balade sur le port, pêche à pied, découverte de la côte sauvage, sortie en mer… Mais également tournois de pétanque, ateliers créatifs, soirées loto et dansante. Tout pour passer des vacances inoubliables !
Pour tous renseignements sur les séjours proposés par les Pep 75 dans le cadre de l’ANCV, n’hésitez pas à contacter Camille D’Haillecourt au 0147340010 ou par mail à c.dhaillecourt@pep75.org.
par Admin-du-site-PEP75 | 12 Juil 2016 | Actualités, Association, classes de découvertes, Interview, Les classes découvertes, Mandres les Roses, paris, Pouliguen, Scolaire, Séjours Paris, Séjours Province
Situé dans la presqu’île guérandaise, entre la Baule et le Croisic, le centre d’hébergement des Pep 75 « Mon Abri » du Pouliguen est situé à deux pas de la mer et à proximité de Guérande. Entièrement rénové et rendu accessible à tous types de handicaps, il dispose du confort nécessaire pour se réunir en famille ! Enfants comme parents peuvent aussi profiter des nombreuses activités et sorties culturelles proposées aux alentours : centre nautique, océarium, découverte des marais salants… Il y en a pour tous les goûts !
Le cercle nautique : Pour faire de la voile, du catamaran ou un tour en bateau !
Découvrez le cercle nautique de la Baule, le Pouliguen, Pornichet. Ce club fondé en 1872 par des passionnés de la mer, s’est construit une image et une solide réputation de sérieux et de compétences. Incontournable dans la région, il a vu défiler de nombreux champions. Et grâce à son programme riche et varié, ce centre accueille débutants et experts pour des activités autour de l’univers de la voile et des sports de glisse… Tout pour passer d’agréables moments en famille !
Pour plus d’informations : http://www.cnbpp.fr/
L’océarium : Pour découvrir la richesse des océans !
Vivez une expérience unique en plongeant au cœur de l’Océan Indien, du Pacifique et de la mer méditerranée. Dans cet aquarium géant, toutes les escales vous dévoilent des formes de vies diverses, des couleurs flamboyantes, des richesses insoupçonnées. Venez flâner du côté du Lagon et admirer les poissons coralliens, vibrez face aux spectaculaires requins d’Australie, admirez l’incessant ballet des poissons dans le tunnel… Au total : plus de 4 000 spécimens à découvrir. De nombreuses animations sont organisées : repas des manchots, plongeur dans le tunnel, présentation des requins, et deux nouveaux parcours de jeux pour les 6-12 ans.
Pour plus d’informations : http://www.ocearium-croisic.fr/
Terre de sel : Pour découvrir les richesses du sel de Guérande !
Savez-vous comment le sel est produit à Guérande depuis plus de 1000 ans ? Avec « Terre de sel » vous pouvez vous rendre sur le terrain et partager avec le paludier la passion de son métier. Paysage unique et envoutant, les marais salants sont une mosaïque de formes et de couleurs : gris clair le matin, blanc lumineux au zénith, violet au coucher du soleil. C’est une surprise, de saison en saison avec un espace de 2 000 hectares de marais, cultivés et non cultivés, répartis en deux zones. L’occasion de découvrir le fonctionnement des marais salants avec un guide naturaliste qui vous parle du sel mais aussi de la faune et de la flore de ce site magnifique. Le petit plus ? « Terre de sel » propose des visites variées, adaptées à vos envies, à vos centres d’intérêt, à la saison en cours ou à l’âge des enfants.
Pour plus d’informations : http://www.terredesel.com/
La chaloupe : une promenade en mer sur un bateau pas comme les autres !
Située dans l’une des plus belles baies du monde, Le Pouliguen est le lieu idéal, depuis son port, pour profiter d’une balade en mer. Soucieuse de conserver son patrimoine d’antan, une balade insolite est proposée au public à bord de la chaloupe « Poulligwen », une réplique d’une chaloupe sardinière de la fin du 19e siècle. Construite en 1992 pour participer au concours « Bateaux des côtes de France » à Brest et Douarnenez, elle a remporté le 5ème prix de voilure et de construction dans sa catégorie. Elle est visible sur le port du Pouliguen avec un panneau explicatif à proximité. Vous pouvez embarquer et découvrir les sensations d’une navigation à bord d’un vieux gréement. A travers cette balade commentée, vous découvrez le patrimoine maritime local et aurez l’opportunité d’apprécier le littoral sous un angle de vue différent.
Pour plus d’informations : http://lachaloupesardiniere.jimdo.com/
Envie de découvrir le Pouliguen ? Nos équipes vous accueillent toute l’année ! Tous les renseignements : http://pouliguen.lespep75.com/
par Admin-du-site-PEP75 | 27 Juin 2016 | Actualités, Association, Mandres les Roses, paris, Pouliguen, Séjours Province
» Avez-vous pensé à apporter un pique-nique pour le voyage ? » » Votre enfant fait-il des allergies ? » » Avez-vous bien complété la fiche trousseau ? » » Notez bien que le retour aura lieu la semaine prochaine à 18h45 ! « . Le compte à rebours est lancé : le 6 juillet prochain débutera le grand départ des colos… Petit tour d’horizon !
Les PEP sont organisateurs de colonie de vacances dans toute la France depuis plus de 100 ans et font partir environ 70 000 enfants âgés de 4 à 17 ans chaque année. Découverte de Paris, sports nautiques, équitation, nature et environnement, itinérance en roulottes, aventures médiévales, découverte des sports de montagne… telles sont les thématiques PEP75 mises à l’honneur pour cet été 2016 !
Ces séjours sont organisés en partenariat avec la Mairie de Paris, la Caisse des Ecoles du 18ème arrondissement, la Caisse des Ecoles du 13ème arrondissement ainsi que les villes de Boulogne Billancourt, Mérignac, Rueil Malmaison et Nanterre.
Le Ministère de la Jeunesse et des Sports annonce pour l’été à venir le départ d’1,2 million d’enfants sur plus de 40 000 séjours ! Une nouvelle campagne de communication visant à promouvoir les départs en colonies de vacances a d’ailleurs été lancée sous le nom de #COLO2016.
C’est par ce biais que le gouvernement souhaite rappeler les bienfaits pédagogiques de ces séjours sur les enfants, et notamment la découverte de la vie en collectivité, le développement de l’autonomie et de la créativité ainsi que la prise de responsabilité.
Envie d’en savoir plus sur nos colonies de vacances ? Toutes les infos ici !
Vous pouvez également contacter Laurène PIERRE par mail l.pierre@pep75.org ou la joindre au 01 47 34 00 10.
