![Interview de Stephanie Aujames, guide conférencière des séjours scolaires à Paris aux PEP75]()
par Admin-du-site-PEP75 | 5 Oct 2021 | Actualités
Alors que la crise sanitaire a contraint les enseignants à mettre entre parenthèse sorties scolaires et classes de découvertes durant plusieurs mois, les PEP75 sont restés actifs, s’efforçant de mettre en place des alternatives pédagogiques. Depuis la rentrée 2021, c’est avec joie que nous constatons la motivation des enseignants à partir de nouveau en séjours ! Interview de Stéphanie Aujames, guide-conférencière au service Classes découvertes et journées à Paris des PEP75.
Bonjour Stéphanie. Tout d’abord, pouvez-vous nous parler de votre parcours ? Qu’est-ce qui vous a motivée à rejoindre l’association des PEP75 ?
J’ai fait des études d’histoire de l’art, complétées par un Master autour des politiques de médiation culturelle. J’ai par la suite travaillé auprès des services éducatifs de différentes institutions, châteaux et musées. Mon expérience auprès des enfants m’a tout naturellement amenée à intégrer l’association des PEP75.
Quel est votre quotidien de guide ?
Nous organisons à la fois des classes de découvertes et des sorties à la journée ou à la demi-journée. Mais l’exercice reste le même : transmettre aux plus jeunes le goût pour l’art ou l’intérêt pour l’histoire, exercer leur regard sur un tableau ou une statue. L’interaction est très importante, ça passe par le dessin, le conte et même parfois le mime… Et ils se passionnent ! Aux PEP 75, on défend des valeurs importantes à mes yeux comme l’accès à la culture et l’éducation pour tous !
Et depuis la crise du Covid-19 ? J’imagine que l’association des PEP75 a dû s’adapter ?
Effectivement … ! Quasiment du jour au lendemain, les enseignants ont dû renoncer à leurs projets : les séjours scolaires mais aussi les simples sorties étaient désormais interdites. Nous nous sommes efforcés au maximum de conserver le lien avec les écoles : si les élèves ne pouvaient plus se rendre dans les musées, c’est nous qui allions aller vers eux. Nous avons donc imaginé une offre « spéciale Covid-19 » : des interventions en milieu scolaire, des ateliers, nous avons adapté notre matériel pédagogique. Objectif : continuer à assurer, à notre niveau, cette fameuse « continuité pédagogique ».
Et pour cette nouvelle année 2021-2022 ?
Les enseignants arrivent à se projeter à nouveau dans les classes de découverte ! Les séjours reprennent et les élèves sont ravis ! Depuis début septembre, nous avons déjà accueillis deux écoles avec au programme le Louvre, la tour Eiffel et le Muséum d’Histoire naturelle. Nous conservons bien sûr les gestes barrières et toute notre équipe est vaccinée.
Parler avec un masque, ce n’est pas trop difficile ?
Je vous mentirais si je vous répondais que non … Mais la voix s’adapte … Même si cela engendre parfois des quiproquos. L’autre jour, après une heure à présenter à des élèves de CP l’œuvre d’Auguste Rodin, je me suis rendue compte qu’ils avaient compris que le grand sculpteur s’appelait Auguste … Robin !
Pour découvrir notre offre de classes de découvertes et de journées à Paris, rendez-vous sur leparisdespep.com
Pour toute demande de renseignement, n’hésitez pas à nous contacter en cliquant ici.
![Interview de Stephanie Aujames, guide conférencière des séjours scolaires à Paris aux PEP75]()
par Admin-du-site-PEP75 | 12 Déc 2016 | Association, classes de découvertes, Mandres les Roses, paris, Séjours Paris, Séjours Province, Actualités
Tout au long de l’année les PEP75 organisent des sorties scolaires dans la capitale. A la journée ou en séjours, pour les écoles primaires et secondaires, chaque classe est prise en charge de A à Z par un guide culturel diplômé, spécialiste du public scolaire. Et durant ces visites de Paris, les élèves se montrent parfois… surprenants ! Extrait de « perles » entendues par nos guides…
Une classe de CE1 : Devant le buste de Dalida, à Montmartre : « C’est superwoman ? ». Un autre élève : « C’est Madonna ? »
Une élève de CE2 : A la Grande Galerie de l’Evolution, juste après avoir évoqué les mammouths : « Mais Pauline, tu es préhistorique ? »… L’élève s’appelait Manny (comme le mammouth) ça ne s’invente pas !
Edgar, CP : Racontant l’histoire de Paris par période, j’explique ce qui se passe au Moyen Age. Puis je passe à la période « après le Moyen Age ». Edgar m’interpelle et me dit « c’était au Grand Age ?
Un élève de CP : Au Musée Pompidou, un enfant touche un tableau. Un adulte lui fait la remarque qu’il ne faut pas toucher les peintures. Sur ce, l’enfant demande « Pourquoi ? C’est parce que c’est pas sec ! ».
Une classe de CE1 : Lors de la visite de la cathédrale, on demande aux enfants de citer d’autres religions que le christianisme afin de faire des parallèles. Un enfant cite le bouddhisme. Un autre dit « Moi, je connais des bouddhistes. Je sais qu’ils vont sur les plages… »
Un élève de CM2 : A l’Assemblée Nationale, le guide demande qui est le compositeur de La Marseillaise. Un des enfants lève le doigt et répond : « Joe Dassin ! ».
Un enfant dans la Tour Eiffel qui cherche…. La Tour Eiffel
Un enfant au musée d’Orsay : Elodie (la guide) précise que les peintures ont 150 ans et lui demande… si elle était déjà née.
Marie annonce au musée du Louvre qu’ils vont voir des œuvres anciennes et un enfant lui demande: « des années 1980 ? »
Découvrez nos classes de découvertes à Paris ici !
Pour plus d’information, contactez Audrey Izarié
au 01.47.34.00.10 ou par mail : a.izarie@pep75.org
par Admin-du-site-PEP75 | 17 Mar 2016 | Séjours Paris, Association, classes de découvertes, Interview, Les classes découvertes, Mandres les Roses, paris, Pouliguen, Scolaire, Actualités, Séjours Province
Les PEP 75 proposent des séjours éducatifs à destination du public scolaire. Les élèves partent ainsi en visite guidée à la découverte de musées, monuments et quartiers emblématiques. Audrey, guide conférencière pour l’association, nous raconte une journée type lorsqu’elle fait la visite de la basilique de Saint-Denis pour une classe de CM1… Humeur, humour et culture !
Avant de partir pour la Basilique de Saint-Denis, dernière vérification. J’ai : le chéquier pour payer l’entrée dans la nécropole, la réservation, le numéro de l’enseignant, les visuels des vitraux, du tympan et les livrets à donner à chaque élève, sans oublier ma carte de guide-conférencier… Mon sac à dos est bien rempli, la check-list est terminée, je n’ai rien oublié !
Je guide pour les PEP75 depuis plusieurs années. Je préfère d’ailleurs dire « on » pour parler de mon métier. En effet, j’appartiens à une équipe de 5 guides permanents. Ensemble nous réfléchissons et concoctons chacune des visites et séjours éducatifs que nous vous proposons. Elles sont le fruit de notre expérience, de nos spécialités historiques, de nos passions, de nos qualités pédagogiques. C’est un vrai travail d’équipe que nous mettons en œuvre chaque jour !
En alerte, j’entends au loin un brouhaha ! Pas de doute ils arrivent… Qui sont-ils ? Des élèves de cycle 3. Aujourd’hui ils sont en CM1 et ont le Moyen-Age au cœur de leur programme
Une visite c’est d’abord une rencontre et comme à chaque rencontre on se présente : mon nom, mon métier et le déroulement des 2 heures que l’on va passer ensemble. L’échange se tisse au fur et à mesure de la visite. Timides au début, les élèves entrent dans le jeu ! Où sommes-nous ? Qu’est-ce que l’on va visiter ? A quoi sert une basilique ? Qui est Saint-Denis ? A quelle époque historique a-t-elle été construite ? On est assis face à ce vaisseau de pierre et on pose les bases de notre travail.
Visite de la Basilique de Saint-Denis avec les Pep 75
Maintenant nous entrons dans la basilique et nous nous engageons dans le cœur de la visite : Où se trouvent la nef, le transept, le chœur ? Quel était le travail des bâtisseurs du Moyen Age ? Comment construisaient-ils une voûte aussi haute et des vitraux aussi imposants ? Je mime, je montre les visuels, je conte et raconte le travail d’architecture qu’on appellera plus tard gothique !
Il est temps de reprendre notre souffle. Je donne à chacun un livret, et pas à pas nous reprenons les notions énoncées précédemment.
Assis dans la nef, nous devinons la nécropole des rois de France à quelques mètres de nous, de l’autre côté des grilles ! Les enfants sont impatients. Nous partons donc à la découverte des gisants, transis, priants… On se positionne autour de chaque sculpture, on décrit, on découvre les bizarreries, les histoires de quelques-uns de ces rois. On observe l’évolution de la statuaire au fil des siècles.
Pour terminer, le clou du spectacle ! Nous descendons dans la crypte pour découvrir la première église construite sur le lieu de l’inhumation de Saint-Denis. Ici l’architecture parle d’elle-même! Les élèves n’ont qu’à lever la tête pour comprendre en un coup d’œil la différence entre une construction romane et gothique.
Nous remontons à l’air libre, conscients du voyage dans le temps que nous venons de partager. La cantine attendant mes élèves car après ces heures passées ensemble ils sont devenus « mes » élèves ! On se dépêche, pas une minute à perdre… Toilettes, remerciements et c’est reparti pour un nouveau voyage sur la ligne 13 !
Le saviez-vous ?
Mais qui est donc ce fameux saint Denis qui a donné son nom à une ville et à une basilique ? Considéré comme le 1er évêque de Paris, il vécut au milieu du IIIème siècle et fût condamné à mort par décapitation. L’exécution eut lieu sur une colline au nord de Paris… on la connait aujourd’hui sous le nom de Montmartre ! Mais l’histoire ne s’arrête pas là… La légende raconte que saint Denis ramassa sa tête et marcha pendant plusieurs kilomètres jusqu’à l’emplacement où se trouve aujourd’hui la Basilique Saint-Denis…
Envie d’approfondir cette découverte ? L’équipe des guides vous propose de compléter la visite par un atelier en classe sur les bâtisseurs du Moyen-Age et/ou une visite du quartier de Montmartre.
Envie de profiter d’une autre visite avec vos élèves ? Vous pouvez choisir parmi nos 60 visites, ateliers et séjours éducatifs. Rendez-vous sur notre site Internet www.lespep75.com.
