Les séjours à Bruxelles sont officiellement lancés !
Nos guides Cécile et Élodie ont accueilli deux classes de 3ème. Au programme : visite de l’emblématique Grand Place, du Parlamentarium et de la maison de l’Histoire européenne avec bien entendu une pause goûter bruxelloise !
Tout au long de l’année les PEP75 organisent des sorties scolaires dans la capitale. A la journée ou en séjours, pour les écoles primaires et secondaires, chaque classe est prise en charge de A à Z par un guide culturel diplômé, spécialiste du public scolaire. Et durant ces visites de Paris, les élèves se montrent parfois… surprenants ! Extrait de « perles » entendues par nos guides…
Une classe de CE1 : Devant le buste de Dalida, à Montmartre : « C’est superwoman ? ». Un autre élève : « C’est Madonna ? »
Une élève de CE2 : A la Grande Galerie de l’Evolution, juste après avoir évoqué les mammouths : « Mais Pauline, tu es préhistorique ? »… L’élève s’appelait Manny (comme le mammouth) ça ne s’invente pas !
Edgar, CP : Racontant l’histoire de Paris par période, j’explique ce qui se passe au Moyen Age. Puis je passe à la période « après le Moyen Age ». Edgar m’interpelle et me dit « c’était au Grand Age ?
Un élève de CP : Au Musée Pompidou, un enfant touche un tableau. Un adulte lui fait la remarque qu’il ne faut pas toucher les peintures. Sur ce, l’enfant demande « Pourquoi ? C’est parce que c’est pas sec ! ».
Une classe de CE1 : Lors de la visite de la cathédrale, on demande aux enfants de citer d’autres religions que le christianisme afin de faire des parallèles. Un enfant cite le bouddhisme. Un autre dit « Moi, je connais des bouddhistes. Je sais qu’ils vont sur les plages… »
Un élève de CM2 : A l’Assemblée Nationale, le guide demande qui est le compositeur de La Marseillaise. Un des enfants lève le doigt et répond : « Joe Dassin ! ».
Un enfant dans la Tour Eiffel qui cherche…. La Tour Eiffel
Un enfant au musée d’Orsay : Elodie (la guide) précise que les peintures ont 150 ans et lui demande… si elle était déjà née.
Marie annonce au musée du Louvre qu’ils vont voir des œuvres anciennes et un enfant lui demande: « des années 1980 ? »
Élodie Prost a rejoint notre association depuis plus de 10 ans. D’abord médiatrice culturelle, elle a ensuite travaillé auprès des jeunes de l’accueil scolaire. Depuis septembre 2023, elle coordonne le pôle Classe Europe. Elle nous raconte son parcours et les séjours qu’elle propose aux écoles françaises et étrangères.
As-tu toujours voulu travailler auprès des enfants ?
Pas depuis toujours, mais très vite dans ma carrière j’ai décidé de me tourner vers le public scolaire.
A quel moment as-tu commencé à travailler avec les PEP 75 ? Qu’est ce qui t’a plu dans cette association ?
J’ai été embauchée en tant que médiatrice culturelle il y a maintenant 11 ans. Au-delà des valeurs partagées, j’ai apprécié l’entraide et la solidarité qui existaient au sein des équipes de l’association.
Quelles sont les valeurs qu’elle véhicule et qui te touchent particulièrement ?
Le fait de travailler pour une association militant pour l’accès à l’éducation, aux loisirs et à la culture pour tous les enfants est une source permanente de motivation.
Peux-tu nous parler de ton rôle dans cette association…
J’ai occupé différentes fonctions au sein de l’association. Depuis septembre 2023, je coordonne le pôle Classes Europe.
Auparavant tu t’occupais de l’accueil scolaire ?
Exactement. L’Accueil Scolaire accompagne les collégiens exclus temporairement de leur établissement. Ils sont accueillis pendant une semaine où en plus de bénéficier de soutien scolaire et d’ateliers pédagogiques, ils sont amenés à réfléchir à leur scolarité. C’est un dispositif qui permet de prévenir le décrochage scolaire.
Quel était ton rôle ? Tu as été force de propositions dans ton accompagnement, c’était important ?
J’étais responsable de l’Accueil scolaire et j’ai effectivement mis en place diverses actions collectives. Je trouvais que c’était un très bon moyen de poursuivre l’accompagnement des jeunes après leur semaine dans notre structure.
Quel bilan tires-tu de ton expérience ?
Ce fut cinq années enrichissantes et je suis très fière d’avoir apporté ma contribution à ce service.
Depuis septembre 2023 c’est un nouveau challenge au sein de l’association… On peut parler d’un retour aux sources ?
Oui tout à fait ! On peut effectivement parler de retour aux sources même si au sein même de l’Accueil scolaire je proposais aux jeunes chaque semaine une visite culturelle.
Que proposes-tu aux élèves des écoles françaises et étrangères ?
Pour les écoles françaises, je propose des séjours culturels à l’étranger. Deux destinations avaient déjà été mises en place avant mon arrivée : Londres et Barcelone. Et j’ai déjà développé une nouvelle destination : Bruxelles. Pour les classes étrangères, j’ai mis en place une offre spécifique afin de leur faire découvrir Paris autrement.
Peux-tu nous parler des thématiques que tu proposes…
Mes thématiques sont riches et variées pour permettre aux élèves étrangers de découvrir Paris sous différents angles. Par exemple, le Paris authentique les conduira dans les lieux insolites de la capitale, et le Paris artistique les emmènera dans les plus beaux musées parisiens
Tu t’adaptes au niveau des élèves ?
Je m’adapte bien entendu au niveau des élèves à travers des visites ludiques et pédagogiques. C’est ainsi qu’ils peuvent profiter pleinement de leur découverte et de leur séjour !
Les classes de découverte ont repris depuis plusieurs semaines, notre association accueille beaucoup d’enfants. Comme chaque année, la Tour Eiffel, Montmartre, ou encore le Musée du Louvre sont très demandés. Le rôle de la Seine dans le développement de Paris est également une thématique qui a beaucoup de succès auprès des professeurs et des élèves.
Nos guides spécialisés accueillent des classes qui viennent de toute la France, et en particulier de l’Est et du Sud Ouest cette année.
Les classes de primaire prennent le relais de nos lycéens, guidés cet été. Beaucoup d’enfants du cycle trois prioritairement, découvrent Paris avec nous.
Pour certains élèves, ils ont déjà été à Paris en famille. Mais les guides approfondissent leurs connaissances de la capitale pendant la semaine passée en notre compagnie. Au menu, livrets, jeux, rallyes, balades contées et balades croquis, toutes les formes de médiation sont sollicités pour transmettre la richesse de l’histoire de Paris.
Pour découvrir nos classes de découverte à Paris : LE PARIS DES PEP
En partant en voyage scolaire avec notre association, les élèves peuvent non seulement découvrir les merveilles du patrimoine national, mais aussi renforcer leur apprentissage scolaire en visitant des sites historiques tels que la Dordogne et Paris. Et force est de constater que les classes patrimoines sont très demandées cette année…
Des guides Spécialisés
Nos guides expérimentés sont à l’origine de l’organisation de tous les séjours, garantissant ainsi une expérience enrichissante pour les élèves et un approfondissement du programme scolaire pour les professeurs.
Des nouvelles thématiques
Avec nos nouvelles visites pour 2024-2025, les élèves ont ainsi l’opportunité de découvrir le street art, ou encore l’histoire du sport et des jeux olympiques, ce qui est d’autant plus important avec l’accueil des J.O de Paris l’été dernier.
Des séjours scolaires ou en groupe
A la mer, ou à la campagne, nos centres accueillent des groupes tout au long de l’année. Randonneurs, groupes de jeunes, classes ou grandes familles chacun trouvera une place dans nos hébergements de tourisme social.
