Le développement durable : un engagement majeur pour les PEP 75

Le développement durable : un engagement majeur pour les PEP 75

Les Nations Unies ont proclamé l’année 2017 « Année internationale du tourisme durable pour le développement ». L’occasion de mettre en avant le potentiel que possède le tourisme à créer un monde de prospérité et de bien-être pour tous. Notre association, les PEP 75, s’engage depuis plusieurs années à sensibiliser son public à cette cause … Tour d’horizon des actions que nous menons au quotidien !

Les PEP 75 sont un véritable acteur du tourisme social avec une politique tarifaire adaptée (VACAF, chèques vacances…), des bourses allouées pour que tous les enfants puissent partir en classes de découvertes, et l’accueil de nombreux groupes de personnes en situation de handicap. Mais ce n’est pas tout, notre engagement pour la nature et sa préservation se fait depuis plusieurs années auprès de tous les publics de notre association. Nos actions sont multiples pour améliorer le « vivre ensemble » et se vérifient au quotidien avec :

  • La sensibilisation du public accueilli à cette problématique avec une signalétique dans nos centres de vacances et une explication en début des séjours des gestes écoresponsables. Pour Florence Cornu, notre directrice du médico-social, cette pédagogie auprès des plus jeunes est une nécessité pour préparer nos citoyens de demain : découvrir son interview ici
  • Des actions menées également pour une meilleure gestion de l’eau avec, notamment, l’utilisation de produits plus écologiques pour une meilleure qualité des eaux rejetées.
  • Une promotion de la randonnée pédestre et du cyclotourisme dans nos centres avec un accueil des groupes et des circuits.

Outre ces nombreuses actions menées par notre association, nous organisons également des activités et animations en lien avec le développement durable à Mandres-les-roses :

  • Découvrir le cycle de vie de l’arbre,
  • Découvrir les différents arbres,
  • Découvrir les besoins et caractéristiques des arbres,
  • Sensibilisation aux sens (ouïe, toucher, odorat, vue),
  • Sensibilisation aux éléments naturels,
  • Sensibilisation au tri sélectif,
  • Sensibilisation au recyclage et à la récupération des déchets.

N’hésitez pas à nous contacter par mail à l’adresse contact@pep75.com ou par téléphone au 01 47 34 00 10. 

Enregistrer

Enregistrer

SAMELY : séjour des mères lycéennes au Pouliguen

SAMELY : séjour des mères lycéennes au Pouliguen

Notre association prépare activement le séjour mères lycéennes qui se tiendra au Pouliguen du 9 au 13 octobre 2017.

Proposé aux mères lycéennes isolées et à leurs bébés, le séjour permettra à de jeunes mères de recréer du lien social, de favoriser l’insertion, de rencontrer les partenaires de santé, de favoriser le lien mère enfant et de découvrir un nouvel horizon. Une dizaine de mères seront accueillies avec leurs enfants.

Merci à la PMI de leur soutien, ainsi qu’aux personnes susceptibles de nous prêter ou donner du matériel de puériculture (nous recherchons des « cosy » pour les trajets en bus des bébés).

Ce projet est financé par la région Ile de France et cofinancé par le FSE.

Pour plus de renseignements contactez le centre du Pouliguen 02.40.62.31.35

Qu’est ce que le SAMELY ?

La période de grossesse et de maternité constitue une période de fragilité chez les lycéennes, durant laquelle le risque de décrochage scolaire et d’isolement peut s’avérer plus élevé.

Avec le soutien de la Région Ile-de-France et de l’Académie de Paris, les PEP 75 mettent en place un projet innovant d’accompagnement des lycéennes enceintes dans leur suivi scolaire et autour du temps de la maternité, en créant le dispositif SAMELY. L’objectif est donc de favoriser la continuité scolaire des lycéennes enceintes et mères et de lutter contre les risques de décrochage.

Le SAMELY constitue un dispositif d’accompagnement individuel et de coordination partenariale autour des questions d’orientation, d’insertion et de soutien sur du long terme. Ce dispositif s’inscrit donc dans une dynamique de création de liens et de réseau avec les acteurs de l’Education Nationale, les services sociaux, les maternités, la PMI et l’Aide Sociale à l’Enfance.

En savoir plus sur le SAMELY

Enregistrer

Accueil scolaire : quand les enfants racontent des histoires !

 L’accueil scolaire PEP 75 est né du constat que des élèves exclus temporairement des collèges se retrouvaient souvent livrés à eux-mêmes pendant cette période et pouvaient glisser progressivement vers une déscolarisation précoce. En partenariat avec la mairie du 18ème arrondissement, notre association a mis en place ce dispositif de réussite éducative avec un lieu d’accueil et de médiation qui profite à environ 160 élèves exclus par an. Durant leur séjour d’une semaine à nos côtés les enfants travaillent et se reconnectent avec les principes éducatifs de l’école… Découvrez deux courtes histoires drôles et émouvantes écrites par Noé et Seni, deux élèves qui ont bénéficié de ce dispositif !

 « Francis Lautrec » de Noé*

Francis Lautrec habitait à Los Angeles avec son chat. Il était au chômage et il rêvait de travailler dans le domaine de la télévision. Un jour, alors qu’il était dans son canapé devant sa télé, son ami l’appelle et lui explique qu’il a trouvé un rendez-vous pour être présentateur dès le lendemain, et il lui dit d’être au meilleur de sa forme. Francis, heureux, décida de proposer à ses amis d’aller faire la fête. Pendant la soirée, il se souvient qu’il doit être en forme pour son entretien, alors il décide de partir. Sur le chemin, Francis marchait tranquillement quand tout à coup, une voiture le percuta. En se réveillant, Francis était dans un hangar aux côtés d’une femme. Il lui expliqua la situation, et elle lui proposa de l’amener à son rendez-vous. Mais devant la porte, Francis se rendit compte qu’il ne voulait pas faire ce travail mais qu’il voulait devenir jardinier. Après cette décision, il cracha sur la femme qui l’avait amené et il partit le lendemain en Amazonie. 
Trois ans plus tard, Francis était marié à un orang-outan et il était le plus heureux des jardiniers.

« Dodigno et le yaourt » de Seni*

 Bonjour, je m’appelle Dodigno. J’ai 14 ans, je vis à Paris auprès de mes parents et de mon petit frère qui a 12 ans. Je suis heureux. Un jour, j’étais en train de préparer à manger dans la cuisine, quand j’ai pris un pot de yaourt périmé depuis 6 ans et je l’ai fini entièrement. Et quand je l’ai fini, je me suis mis à faire des convulsions. Quand je me suis réveillé, j’étais à l’hôpital, j’étais très surpris en apprenant que le yaourt était périmé depuis 6 ans. Le jour même, je rentrai chez moi. En rentrant chez moi je passais chez l’épicier. J’ai remarqué que j’avais beaucoup de force, et j’étais surtout extrêmement rapide pour une personne qui marche. C’est en rentrant chez moi que j’ai découvert ma nouvelle intelligence. C’était en faisant mes devoirs que j’ai fait tous mes devoirs en 20 secondes très rapidement. Le lendemain, je suis sorti faire des tests. Je me suis mis sur la route et je me suis mis à courir et le radar indiquait que j’allais à plus de 200km/h, et c’est en soulevant une voiture avec le petit doigt que j’ai découvert ma force, et enfin pour tester mon intelligence, j’ai dû compter tous les brins d’herbes d’une pelouse d’un hectare. Une fois que tout était sûr, je pouvais combattre le crime, mais c’est plus facile à dire qu’à faire. C’est le jour J, je vais aller au centre-ville pour aller faire la justice, car c’est là-bas qu’il y a le plus de délits. Je me cache dans une impasse avec vue sur le rond-point. Je me suis caché pour prendre en flagrant délit un hors-la-loi. J’ai attendu une heure avant de voir un homme arraché son sac à une dame et prendre la fuite. J’ai alors utilisé ma rapidité pour le rattraper, la course poursuite a duré quelques secondes, il m’a rendu le sac et il est venu s’excuser auprès de la dame. Plus tard, j’entrai dans la police pour monter de grade en grade, pour entrer à la fin en tant que chef du Raid. Le mal n’a qu’à bien se tenir.

Pour en savoir plus sur l’accueil scolaire c’est ici 

Pour tous renseignements n’hésitez pas à nous contacter ici :

Adresse de l’accueil : 11 rue du Pré, 75018 Paris – 01 42 09 40 59

SAMELY : séjour des mères lycéennes au Pouliguen

Découvrez le système Aquaponie au Pouliguen

Grace au soutien de la Fédération Générale des PEP, et l’aide technique et scientifique du lycée aquacole de Guérande, l’équipe du centre du Pouliguen a mis en place un outil pédagogique de pointe pour comprendre l’aquaponie… On vous explique !

 

Prototype du début

Quelques semaines après

L’aquaponie est le résultat d’une association entre l’aquaculture (élevage de poissons) et l’hydroponie (culture de légumes hors sol).
Les principaux acteurs d’un système aquaponie sont les poissons et les plantes. Les acteurs secondaires sont les bactéries (indispensables).
Avantages : L’aquaponie permet de produire des légumes et du poisson chez soi. C’est assez facile et accessible à tous… Il suffit de nourrir les poissons !
Il n’y a pas besoin d’engrais chimiques.
Inconvénients : Il faut faire attention aux paramètres physico-chimiques de l’eau… (surveiller le PH de l’eau ) sinon les plantes et poissons peuvent mourir. Cela nécessite aussi le matériel de départ afin de construire le système (coût, temps de construction).

 

 

LE SYSTEME AQUAPONIE ETAPE PAR ETAPE !

Etape 1 : L’arrivée des bacs : 2 bacs de 2m30 *2m30 * 80 soit 2 * 2350 L pour les poisson et 1 bac de 5 m * 1 m* 0.3 pour les plantes.

Arrivée des bacs dans notre centre du Pouliguen

 

Etape 2 : Mise en place des 3 bacs

 

Mise en place des trois bacs

 

Les poissons, ici des carpes communes, rejoignent leur « nouvelle maison »

 

Etape 3 : Mise en place du coffrage extérieur et aménagement d’un radeau flottant

 

 

Mise en place du coffrage extérieur et aménagement d’un radeau flottant

 

 

 

Mise en place du coffrage extérieur et aménagement d’un radeau flottant

 

Etape 4 : Mise en place des plantes dans les paniers

 

Mise en place des plantes dans les paniers

 

Les tomates cerises côtoient le basilic, les framboises, piment et autres poivrons.

 

Etape 5 : Le radeau flottant est placé sur le grand bac, une estrade a été construite pour les plus petits.

 

Le système aquaponie est fonctionnel

 

Système Aquaponie

 
Pour découvrir notre système Aquaponie, rendez-vous dans notre centre du Pouliguen, toutes les informations : http://pouliguen.lespep75.com/

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Découvrir les religions du monde !

Depuis la rentrée de septembre 2016, l’association des PEP75 propose un cycle de visites permettant à des élèves d’appréhender la diversité religieuse dans le monde. Focus sur une découverte de l’islam à l’Institut du monde arabe.

Rendez-vous à 14h avec une classe de CM1 devant le bâtiment construit par Jean Nouvel. Une véritable invitation à entrer dans les collections ! La visite fait suite à plusieurs séances pédagogiques au cours desquelles les enfants ont travaillé sur les monothéismes comme le judaïsme ou le christianisme. Le guide culturel commence par définir le monde arabe : une vaste région du nord de l’Afrique au Proche-Orient … où tout le monde n’est pas musulman, même si la religion de Mahomet domine. Une manière pour les élèves d’apprécier la diversité des croyances et d’engager un travail sur la notion de « liberté de conscience » et de « laïcité ». En effet, l’objectif n’est évidemment pas d’enseigner une religion mais bien de parler des religions, de leurs pratiques, des fêtes et des coutumes qui y sont attachées. Ainsi, au cours d’1h30 de visite, le Coran, le personnage d’Abraham, la figure de Mahomet, les 5 piliers de l’islam ou encore le mariage sont évoqués et replacés dans leur contexte historique. Les élèves sont particulièrement impressionnés par le pèlerinage à la Mecque et ses 3 millions de pèlerins tournant autour de la Kaba !

Les autres thématiques de visites

D’autres lieux et d’autres thématiques de visites sont proposés par les PEP75 : musée d’art et d’histoire du Judaïsme, cathédrale Notre-Dame, mais aussi des interventions en classe autour de la notion de « Laïcité » et une découverte de Grands Hommes au Panthéon.

Pour plus de renseignements sur nos visites thématiques, vous pouvez contacter Audrey Izarié au 01 47 34 00 10 ou a.izarie@pep75.org

SAMELY : séjour des mères lycéennes au Pouliguen

Professeurs : Visitez notre centre Paris-Mandres le 15 mars !

Avis à tous les professeurs. Vous organisez ou souhaitez organiser une classe de découverte près de Paris… Nous vous invitons à découvrir notre centre Paris-Mandres le 15 mars 2017 à partir de 14H. A vos agendas !

Vous organisez ou avez l’ambition de planifier une classe de découverte à Mandres-les-Roses en 2017, l’équipe vous invite le 15 mars à 14H, pour découvrir le centre.

Les objectifs sont multiples :

–          Rencontrer l’équipe sur place,

–          Visiter le centre et le parc,

–          Voir ensemble les modalités pédagogiques et logistiques,

–          Profitez d’un temps convivial en fin de journée pour échanger sur votre séjour.

Vous êtes intéressé(e) ?

Vous pouvez contacter Angélique Sicher au 01 45 98 88 89 ou par mail : a.sicher@pep75.org

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer

Enregistrer