Voyage scolaire : Le succès des « Classes Patrimoines »

Voyage scolaire : Le succès des « Classes Patrimoines »

En partant en voyage scolaire avec notre association, les élèves peuvent non seulement découvrir les merveilles du patrimoine national, mais aussi renforcer leur apprentissage scolaire en visitant des sites historiques tels que la Dordogne et Paris. Et force est de constater que les classes patrimoines sont très demandées cette année…

Des guides Spécialisés

Nos guides expérimentés sont à l’origine de l’organisation de tous les séjours, garantissant ainsi une expérience enrichissante pour les élèves et un approfondissement du programme scolaire pour les professeurs.

 

Des nouvelles thématiques

Avec nos nouvelles visites pour 2024-2025, les élèves ont ainsi l’opportunité de découvrir le street art, ou encore l’histoire du sport et des jeux olympiques, ce qui est d’autant plus important avec l’accueil des J.O de Paris l’été dernier.

 

Des séjours scolaires ou en groupe

A la mer, ou à la campagne, nos centres accueillent des groupes tout au long de l’année. Randonneurs, groupes de jeunes, classes ou grandes familles chacun trouvera une place dans nos hébergements de tourisme social.

Envie de vivre une aventure inoubliable avec votre classe ?

Envie de vivre une aventure inoubliable avec votre classe ?

Envie de vivre une aventure inoubliable avec votre classe ?  Offrez à vos élèves une expérience unique en France ou à l’étranger. Nos sorties et séjours éducatifs sont conçus pour enrichir les apprentissages, renforcer la cohésion et stimuler la curiosité des élèves, le tout avec un accompagnement dans toutes vos démarches !

 

Des moments pédagogiques et ludiques tout au long de l’année

 

Ne laissez pas l’hiver freiner vos projets ! Que ce soit en ville, en bord de mer ou à la campagne, chaque séjour s’adapte aux thématiques pédagogiques que vous pourrez exploiter tout au long de l’année.

 

 

 

Nouveauté : Explorez les capitales européennes

 

Les PEP 75 se mettent à l’heure anglaise !

Laissez vos élèves s’immerger dans une autre culture grâce à nos classes découvertes à Londres, Bruxelles ou Barcelone. L’opportunité idéale pour pratiquer une langue étrangère tout en découvrant de nouvelles perspectives. Et bonne nouvelle : une simple carte d’identité suffit pour partir !

Pour télécharger les catalogues des classes de découvertes

 

 

– Pour les maternelles, cliquez ici

– Pour l’élémentaire et le collège, cliquez ici

Mise en Place des Mesures d’Amélioration de la Vie au Travail dans le Cadre du Grenelle PEP75

Mise en Place des Mesures d’Amélioration de la Vie au Travail dans le Cadre du Grenelle PEP75

Dans le cadre du Grenelle PEP75, initié au printemps dernier, des mesures importantes visant à améliorer la qualité de vie au travail sont mises en place à la rentrée. Cette initiative, née d’une réflexion collective, a pour objectif de répondre aux besoins évolutifs des salariés tout en renforçant l’adhésion commune aux valeurs de l’association.

Parmi les mesures phares, la mise en place du télétravail, qui a pris une importance croissante ces dernières années, bénéficie désormais d’un cadre structuré, offrant aux salariés une meilleure articulation entre vie professionnelle et vie personnelle. En parallèle, des actions sont entreprises pour améliorer les conditions de travail des différents sites. Cela inclut la révision des espaces de travail, l’organisation de comités thématiques et d’un séminaire annuel… Le grenelle des PEP75 s’appuie sur une communication transparente et bienveillante entre les équipes et la direction.

Ces avancées, portées par le Grenelle PEP75, reflètent une volonté claire de placer le bien-être des salariés au cœur des priorités en favorisant l’inclusion. L’ensemble de ces mesures témoigne de l’engagement du PEP75 à promouvoir une carrière professionnelle, où chaque employé peut s’épanouir et contribuer pleinement au projet collectif en portant haut des valeurs de solidarité et laïcité.

Réussite aux Examens : 73% des Mères-Élèves accompagnées par le SAMELY ont réussi !

Réussite aux Examens : 73% des Mères-Élèves accompagnées par le SAMELY ont réussi !

Cette année, 73% des mères-élèves accompagnées par le SAMELY ont brillamment réussi leurs examens. Ce résultat excellent témoigne de leur détermination et du soutien essentiel offert par le SAMELY. Grâce à un encadrement personnalisé et un accompagnement constant, ces femmes ont su relever le défi de concilier études et responsabilités maternelles. Félicitations aux 29 lauréates qui ont remportés leur diplôme (BAC, CAP, BTS ou brevet) pour cette belle réussite, qui démontre que rien n’est impossible avec persévérance et soutien. Bravo au SAMELY pour son engagement précieux !

Le SAMELY a pour objectif de favoriser la continuité scolaire et de lutter contre les risques de décrochage et d’isolement des élèves enceintes ou jeunes mères, en leur proposant un accompagnement individuel. Les coordonnatrices scolaires SAMELY proposent des rendez-vous réguliers pour l’élaboration du projet d’orientation scolaire, en liens étroits avec les partenaires de proximité. Dans ce cadre, elles travaillent avec l’élève autour des questions de scolarité et des divers freins à la continuité scolaire. Un travail avec la famille ou l’entourage proche peut également être envisagé.

En savoir davantage : https://lesamely.fr/

Comment sensibiliser les enfants au développement durable ?

Comment sensibiliser les enfants au développement durable ?

Florence Cornu PEP75

Florence Cornu, directrice du médico-social de l’association « Les PEP 75″

Sensibiliser les plus jeunes au développement durable, c’est l’un des engagements de l’association « Les PEP 75 ». Pour Florence Cornu, directrice du médico-social, il s’agit même d’une nécessité pour préparer nos citoyens de demain. Pédagogie, âge et réflexes à acquérir… Elle nous dit tout !

Pourquoi est-ce si important d’éduquer les enfants au développement durable ?

Parce que ce sont des citoyens à part entière. Ils devront protéger leur lieu de vie, la faune et la flore qui les environnent… Ce sont des enjeux universels !

Concrètement, comment procédez-vous pour les sensibiliser ?

Outre les gestes du quotidien qui doivent s’appliquer, nous disposons d’outils spécifiques dans nos centres comme  le « lombricomposteur » qui montre comment recycler les déchets ménagers, ou encore « la maison à insectes » pour l’intérêt et l’utilité des différentes espèces, par exemple les abeilles pour la pollinisation. Notre potager biologique permet également de sensibiliser les élèves à la flore et à ne pas utiliser d’insecticide.

Vous proposez également des ateliers … 

Oui. Nous les adaptons suivant le niveau des élèves et leurs programmes. Il y a de nombreux ateliers autour de la flore comme « tous fanes de légumes » qui apprend les différents usages de la plante ou encore des ateliers sur la faune forestière en lien avec l’ONF comme « les habitants des arbres », « la constitution de nichoirs » ou « Qu’y a-t-il sous nos pieds ? » qui permet d’appréhender le micro cosmos.

A quel âge faut-il les initier ?

Dès la maternelle ! Eduquer au développement durable c’est d’abord former aux gestes éco-citoyens qui sont simples à intégrer comme : éteindre la lumière lorsqu’on sort d’une pièce, jeter les détritus dans une poubelle, trier ses déchets, acheter avec très peu d’emballages…

Ils se sentent proches de la nature ? Des anecdotes ?

Dans le terrarium chaque enfant a donné un nom à un insecte qu’il s’est approprié. L’un d’entre eux est même reparti un jour avec un insecte dans sa poche pour ne pas le quitter. Le plus drôle, c’est qu’un groupe a donné le prénom de leur maîtresse à la poule la plus bavarde.

Pour quelles raisons votre association s’inscrit dans cette démarche ?

C’est notre fondement ! Reconnue d’utilité publique et complémentaire de l’école, les PEP75 sont là pour éduquer le citoyen de demain… et de le rendre acteur de son savoir et de sa vie. Or l’environnement est une question majeure.

Les enfants ont-ils réellement conscience des enjeux que vous évoquez ?

Bien entendu, à condition de prendre le temps de leur expliquer ! D’ailleurs, ils sont souvent plus impliqués que les adultes. Par exemple pour le tri des déchets ou pour la disparition des espèces, de leur habitat, ils sont très sensibles à ces problèmes. Il en va de même pour les modes de productions agricoles… Leur faire visiter une exploitation de poules élevées en batterie est souvent plus parlante que de leur faire la morale sur l’agriculture intensive.

Qui peut participer à vos ateliers ?

Toutes les classes, les centres de loisirs ou les enfants en colonie… Les familles aussi sont les bienvenues !

Pour tous renseignements : 01 47 34 00 10