Supprimer les freins à la scolarité des mères adolescentes : le SAMELY présenté dans Libération

Supprimer les freins à la scolarité des mères adolescentes : le SAMELY présenté dans Libération

Un article de Libération met en lumière un enjeu souvent méconnu : la scolarité des lycéennes et collégiennes devenues mères. Le quotidien souligne l’importance de supprimer les obstacles qui empêchent ces jeunes femmes de poursuivre leurs études en Île-de-France.

« Supprimer tous les freins à la scolarité des mères adolescentes en Île-de-France : un accompagnement pour les élèves enceintes » – Libération

Lire l’article sur Libération

Le SAMELY, un accompagnement complet

Le SAMELY (Service d’Accompagnement des Mères Lycéennes et collégiennes), géré par PEP75, accompagne depuis plusieurs années des jeunes mères pour concilier maternité et scolarité. Les interventions incluent :

  • Un suivi individualisé adapté à chaque jeune mère
  • Des ateliers collectifs pour rompre l’isolement
  • Un soutien psychologique et social
  • Des actions de remobilisation scolaire et d’insertion professionnelle

Ces dispositifs permettent à de nombreuses jeunes femmes de poursuivre leur parcours scolaire et de construire progressivement un projet d’avenir, malgré les obstacles liés à la maternité.

Pourquoi cet accompagnement est crucial

La maternité à l’adolescence reste un facteur majeur de décrochage scolaire. L’article de Libération rappelle que l’accompagnement éducatif et social est essentiel pour que ces jeunes femmes ne soient pas exclues du système scolaire.

En gérant le SAMELY, notre association intervient directement sur ces problématiques, en soutenant les jeunes mères face aux freins institutionnels, sociaux et personnels qui peuvent compromettre la poursuite de leurs études.

En savoir plus

Le SAMELY fait partie des dispositifs qui contribuent à une égalité réelle d’accès à l’éducation pour toutes les jeunes mères en Île-de-France. L’article de Libération souligne l’importance de ce type d’accompagnement et la nécessité de le soutenir.

Découvrir le SAMELY et ses actions

 

Quand le 49.3 met en danger le droit aux vacances des enfants

Quand le 49.3 met en danger le droit aux vacances des enfants

Le recours à l’article 49.3 pour adopter le PLF 2026 a provoqué un véritable recul pour le droit aux vacances des enfants. Parmi les mesures supprimées, l’amendement sénatorial de 10 millions d’euros en faveur des colonies de vacances et le dispositif « Colos apprenantes » disparaissent, fragilisant des milliers d’enfants, notamment les plus vulnérables.

Alors que près de 4,7 millions d’enfants ne partent déjà pas chaque année, cette décision prive certains d’entre eux de moments essentiels de socialisation, de découverte et de respiration, qui contribuent directement à leur bien-être et à leur santé mentale.

Si la CNAF mobilise 20 millions d’euros pour soutenir les départs en colonies et camps de scoutisme, cette enveloppe ne doit pas se substituer aux dispositifs locaux déjà en place. Les aides territoriales, qui représentent 17 millions d’euros par an et permettent à près de 69 000 enfants de partir, sont indispensables.

Notre association soutient pleinement l’alerte lancée par JPA et le collectif d’organisations signataires. Nous appelons les pouvoirs publics à mettre en place une politique ambitieuse, pérenne et financée pour garantir le départ en vacances de tous les enfants, sans distinction de situation sociale ou géographique.

Ensemble, faisons en sorte que les vacances ne deviennent pas un privilège, mais un droit pour chaque enfant.

🚨Consulter l’alerte lancée par JPA

Des visites culturelles à Paris pour vos classes — disponibilités du 9 au 13 mars 2026

Des visites culturelles à Paris pour vos classes — disponibilités du 9 au 13 mars 2026

Notre association accompagne les classes dans la découverte du patrimoine parisien à travers des visites pédagogiques à la journée et des ateliers en classe, animés par des guides spécialisés dans l’accueil du public scolaire et en lien avec les programmes.

👉 Il reste quelques disponibilités sur la semaine du lundi 9 au vendredi 13 mars.
C’est une belle opportunité pour offrir à vos élèves une expérience culturelle vivante, concrète et adaptée à leur niveau.

🔎 Découvrir toutes nos visites : Le Paris des PEP

Une offre pédagogique adaptée aux élèves

Tout au long de l’année, notre équipe propose des formats variés pour répondre aux objectifs pédagogiques des enseignants :

Visites culturelles à Paris

Des parcours thématiques et interactifs pour explorer la capitale autrement :

  • Paris historique

  • Paris artistique

  • Paris scientifique

  • Balades contées

  • Rallyes urbains

  • Parcours avec livret d’activités

  • Visites commentées adaptées à l’âge des élèves

Chaque visite favorise l’observation, la participation et l’appropriation du patrimoine par les élèves.

Ateliers en classe

Nos intervenants se déplacent dans votre établissement pour proposer des activités ludiques et éducatives autour de l’histoire, de l’art et du patrimoine parisien.

Une équipe spécialisée public scolaire

Nos guides conférenciers sont formés à la médiation culturelle auprès des élèves et adaptent leurs interventions au rythme et aux besoins de chaque groupe.

Des projets construits avec vous

Au-delà des dates disponibles en mars, nous pouvons concevoir des visites sur mesure en fonction de votre projet pédagogique et du calendrier de votre classe.

Réserver une visite ou obtenir des informations

📞 01 47 34 00 10
✉️ a.izarie@pep75.org

Les PEP75-78 au Festival parisien de l’Éducation : imaginer la ville idéale avec les enfants

Les PEP75-78 au Festival parisien de l’Éducation : imaginer la ville idéale avec les enfants

Le mercredi 28 janvier 2026, notre association a participé à la 4ᵉ édition du Festival parisien de l’Éducation, organisé par la Ville de Paris à l’Académie du Climat, dans le cadre de la Semaine de l’éducation.

Imaginer une ville idéale

À la demande de la Mairie de Paris, pour laquelle les PEP75-78 interviennent déjà dans l’organisation de sorties à Paris, de séjours scolaires et de colonies de vacances, nos équipes ont animé un atelier pédagogique à destination des enfants autour d’un thème fédérateur : imaginer une “ville idéale”.

Tout au long de l’après-midi, les enfants ont été invités à concevoir collectivement une ville répondant à leurs besoins et à leurs envies : routes, espaces verts, immeubles et maisons, magasins, écoles, services publics (mairie, hôpital…), en réfléchissant aux usages, à la place de chacun et au vivre-ensemble.

Un atelier ludique et créatif, favorisant l’expression, la coopération et la réflexion citoyenne dès le plus jeune âge.

Cet événement, fruit d’un partenariat entre la Ville de Paris, l’Académie de Paris, la Préfecture et la Caisse d’allocations familiales, a permis de valoriser des actions éducatives concrètes autour de l’architecture éducative, de la santé et du bien-être, en cohérence avec le Projet éducatif de territoire parisien.

Les PEP75-78 sont fiers d’avoir contribué à ce temps fort dédié à l’éducation, aux côtés de nombreux acteurs engagés, et remercient la Ville de Paris pour sa confiance.

Pour découvrir le programme complet et les activités proposées par la Ville de Paris, rendez-vous sur la page officielle du Festival parisien de l’Éducation.

Rentrée 2026-2027 : partez à la découverte de l’Europe avec les PEP75-78

Rentrée 2026-2027 : partez à la découverte de l’Europe avec les PEP75-78

Pour la rentrée scolaire 2026-2027, notre association propose des séjours éducatifs en Europe conçus pour le public scolaire et adaptés aux projets pédagogiques des enseignants. Londres, Bruxelles ou Barcelone : autant de villes emblématiques à explorer avec vos élèves, dans un cadre sûr et stimulant.

Des séjours tout compris !

Nos séjours sont tout compris : hébergement, restauration, activités pédagogiques et encadrement par des guides-conférenciers spécialisés. Tout est pensé pour que les enseignants puissent se concentrer sur l’essentiel : le contenu pédagogique et l’expérience des élèves.

Pourquoi préparer dès maintenant vos projets européens ?
  • 💰 Profitez de tarifs avantageux : réserver tôt permet de bénéficier de meilleures conditions financières.

  • 🛡️ Assurez un séjour serein : une organisation anticipée garantit une expérience fluide et sécurisée pour tous.

  • 📚 Accompagnement complet : nous vous soutenons sur tous les aspects pédagogiques et logistiques.

Pour une expérience optimale, privilégiez l’automne et l’hiver : moins de foule, plus de tranquillité pour découvrir les villes et profiter des activités éducatives.

Les PEP75 sont à vos côtés pour construire un projet éducatif riche, sûr et porteur de sens pour vos élèves.

Comment nous contacter ?

Contactez-nous dès maintenant pour échanger sur vos projets et connaître les destinations disponibles pour la rentrée 2026-2027.

📌 Contact et informations – PEP75-78
Adresse : 149 rue de Vaugirard, 75015 Paris, France
📞 Téléphone : 01 47 34 00 10
✉️ Email : contact@pep75.org

LES PEP75 deviennent LES PEP PARIS – YVELINES : message du directeur général

LES PEP75 deviennent LES PEP PARIS – YVELINES : message du directeur général

Mesdames, Messieurs,

Nous avons l’honneur de vous annoncer qu’à partir du 1er janvier 2026 l’association LES PEP75
change de nom.
Les deux associations départementales LES PEP75 et LES PEP78 ont en effet décidé de réunir leurs
forces afin de faire vivre le projet commun des PEP au sein de l’association territoriale LES PEP PARIS – YVELINES.
L’association LES PEP PARIS – YVELINES continuera de s’engager dans les deux départements
pour l’accès de tous à l’éducation, à la culture, aux vacances, au sport et à la santé.
Rappelons que toutes nos actions s’appuient sur nos valeurs fondatrices : la solidarité et la
laïcité.
La solidité des partenariats qui nous lient notamment avec les collectivités et les institutions
depuis de nombreuses années encouragent bénévoles et collaborateurs à continuer de répondre
avec détermination, rigueur et professionnalisme aux enjeux éducatifs, sociaux et écologiques
actuels et futurs.
Nous espérons donc vous retrouver prochainement afin d’évoquer ensemble les besoins
auxquels nos projets permettraient de répondre.
Je vous prie d’agréer, Mesdames, Messieurs, l’expression de mes sincères salutations.

M. Mairet
Directeur général

PS. L’objet et le siège social de l’association demeurent inchangés.