par Les PEP75 | 10 Sep 2024 | Actualités, Association
Dans le cadre du Grenelle PEP75, initié au printemps dernier, des mesures importantes visant à améliorer la qualité de vie au travail sont mises en place à la rentrée. Cette initiative, née d’une réflexion collective, a pour objectif de répondre aux besoins évolutifs des salariés tout en renforçant l’adhésion commune aux valeurs de l’association.
Parmi les mesures phares, la mise en place du télétravail, qui a pris une importance croissante ces dernières années, bénéficie désormais d’un cadre structuré, offrant aux salariés une meilleure articulation entre vie professionnelle et vie personnelle. En parallèle, des actions sont entreprises pour améliorer les conditions de travail des différents sites. Cela inclut la révision des espaces de travail, l’organisation de comités thématiques et d’un séminaire annuel… Le grenelle des PEP75 s’appuie sur une communication transparente et bienveillante entre les équipes et la direction.
Ces avancées, portées par le Grenelle PEP75, reflètent une volonté claire de placer le bien-être des salariés au cœur des priorités en favorisant l’inclusion. L’ensemble de ces mesures témoigne de l’engagement du PEP75 à promouvoir une carrière professionnelle, où chaque employé peut s’épanouir et contribuer pleinement au projet collectif en portant haut des valeurs de solidarité et laïcité.
par Admin-du-site-PEP75 | 17 Mai 2022 | Association, Actualités
C’est avec beaucoup de tristesse, que les administrateurs et salariés des PEP75, vous annoncent le décès ce jour, de Nicole DUFRENOY. Présidente de notre association pendant 10 ans, elle s’est toujours investie pour les plus fragiles et restera une figure de l’éducation populaire. Militante au caractère bien trempé, elle s’est engagée pour que les valeurs de solidarité et laïcité ne restent pas que des mots… Merci Nicole.
par Admin-du-site-PEP75 | 1 Avr 2021 | Mandres les Roses, Séjours Province, Séjours Paris, Scolaire, Pouliguen, paris, Les classes découvertes, Interview, classes de découvertes, Association, Actualités
Florence Cornu, directrice du médico-social de l’association « Les PEP 75″
Sensibiliser les plus jeunes au développement durable, c’est l’un des engagements de l’association « Les PEP 75 ». Pour Florence Cornu, directrice du médico-social, il s’agit même d’une nécessité pour préparer nos citoyens de demain. Pédagogie, âge et réflexes à acquérir… Elle nous dit tout !
Pourquoi est-ce si important d’éduquer les enfants au développement durable ?
Parce que ce sont des citoyens à part entière. Ils devront protéger leur lieu de vie, la faune et la flore qui les environnent… Ce sont des enjeux universels !
Concrètement, comment procédez-vous pour les sensibiliser ?
Outre les gestes du quotidien qui doivent s’appliquer, nous disposons d’outils spécifiques dans nos centres comme le « lombricomposteur » qui montre comment recycler les déchets ménagers, ou encore « la maison à insectes » pour l’intérêt et l’utilité des différentes espèces, par exemple les abeilles pour la pollinisation. Notre potager biologique permet également de sensibiliser les élèves à la flore et à ne pas utiliser d’insecticide.
Vous proposez également des ateliers …
Oui. Nous les adaptons suivant le niveau des élèves et leurs programmes. Il y a de nombreux ateliers autour de la flore comme « tous fanes de légumes » qui apprend les différents usages de la plante ou encore des ateliers sur la faune forestière en lien avec l’ONF comme « les habitants des arbres », « la constitution de nichoirs » ou « Qu’y a-t-il sous nos pieds ? » qui permet d’appréhender le micro cosmos.
A quel âge faut-il les initier ?
Dès la maternelle ! Eduquer au développement durable c’est d’abord former aux gestes éco-citoyens qui sont simples à intégrer comme : éteindre la lumière lorsqu’on sort d’une pièce, jeter les détritus dans une poubelle, trier ses déchets, acheter avec très peu d’emballages…
Ils se sentent proches de la nature ? Des anecdotes ?
Dans le terrarium chaque enfant a donné un nom à un insecte qu’il s’est approprié. L’un d’entre eux est même reparti un jour avec un insecte dans sa poche pour ne pas le quitter. Le plus drôle, c’est qu’un groupe a donné le prénom de leur maîtresse à la poule la plus bavarde.
Pour quelles raisons votre association s’inscrit dans cette démarche ?
C’est notre fondement ! Reconnue d’utilité publique et complémentaire de l’école, les PEP75 sont là pour éduquer le citoyen de demain… et de le rendre acteur de son savoir et de sa vie. Or l’environnement est une question majeure.
Les enfants ont-ils réellement conscience des enjeux que vous évoquez ?
Bien entendu, à condition de prendre le temps de leur expliquer ! D’ailleurs, ils sont souvent plus impliqués que les adultes. Par exemple pour le tri des déchets ou pour la disparition des espèces, de leur habitat, ils sont très sensibles à ces problèmes. Il en va de même pour les modes de productions agricoles… Leur faire visiter une exploitation de poules élevées en batterie est souvent plus parlante que de leur faire la morale sur l’agriculture intensive.
Qui peut participer à vos ateliers ?
Toutes les classes, les centres de loisirs ou les enfants en colonie… Les familles aussi sont les bienvenues !
Pour tous renseignements : 01 47 34 00 10
par Admin-du-site-PEP75 | 21 Nov 2018 | Pouliguen, Association, Actualités
Le séminaire annuel des PEP75 s’est tenu les 13 et 14 novembre 2018 en Loire-Atlantique, au centre « Mon Abri ». Un moment fédérateur apprécié de chacun et bénéfique pour tous !
Il y a quelques jours, les salariés et les administrateurs de l’association se sont réunis au centre PEP75 « Mon Abri » situé au Pouliguen, en Loire-Atlantique. Ce séminaire résidentiel de 2 jours a été organisé autour du thème de l’inclusion, un des axes majeurs du projet associatif 2017-2022.
Au programme :
L’après-midi du 13 novembre a été consacrée à des activités de team building : tournage de films et présentation d’un projet portant sur l’inclusion. La journée s’est terminée par le visionnage des différentes productions, suivi d’une soirée dansante. Le lendemain, un atelier de réflexion portant sur les améliorations de nos pratiques en faveur de l’inclusion a été mis en place.
Pour en savoir plus sur l’association des PEP75 et ses actions : cliquez-ici
Pour découvrir le centre de vacances et de classes de découvertes du Pouliguen : cliquez-ici
Pour organiser votre séminaire dans l’un de nos centres PEP, contactez Mme Kathleen Blind – k.blind@pep75.org ou 01 47 34 00 10
![Seniors en Vacances : le centre PEP75 « Mon Abri » renouvelle son partenariat avec l’ANCV]()
par Admin-du-site-PEP75 | 30 Oct 2018 | Pouliguen, Association, Actualités
Les PEP75 renouvellent leur partenariat avec l’ANCV dans le cadre du dispositif « Seniors en Vacances », jusqu’en 2020. Ce programme permet à des seniors en situation de fragilité économique et/ou sociale d’accéder à des séjours à tarifs préférentiels. Comment bénéficier de ce programme ? Quelles sont les démarches à entreprendre ? Les PEP75 vous disent tout !
« Seniors en Vacances » un dispositif lancé par l’Agence Nationale pour les Chèques-Vacances (ANCV)
Depuis 2007, le programme « Seniors en Vacances » permet aux personnes âgées en situation de fragilité économique et sociale de partir en vacances à un tarif préférentiel. De plus, l’ANCV propose une subvention pour financer une partie du séjour, sous conditions.
Qui peut bénéficier des séjours « Seniors en Vacances » ?
Les personnes :
- âgées de 60 ans et plus,
- retraitées ou sans activité professionnelle,
- résidant en France.
Mais aussi :
- Les personnes en situation de handicap ou de dépendance, dès 55 ans.
- Le conjoint figurant sur la déclaration fiscale d’une personne éligible est automatiquement bénéficiaire du programme Seniors en Vacances.
- L’aidant familial ou professionnel qui accompagne une personne en perte d’autonomie ou en situation de handicap.
L’ANCV finance une partie du coût du séjour hors transport pour les retraités non imposables, avant déduction fiscale.
Le centre PEP75 « Mon Abri »
Hébergement partenaire du programme « Seniors en Vacances » depuis 2014, le centre « Mon Abri » du Pouliguen a accueilli une vingtaine d’individuels au mois de septembre dernier.
Le groupe a pu profiter d’un programme complet, entre balades et activités au centre : promenades sur la côte sauvage et sur le port, découverte des marais salants avec un paludier, visite de la cité médiévale de Guérande, quizz, soirée dansante…
« Mon Abri » offre un emplacement privilégié puisqu’il se situe à quelques pas de la mer, du centre-ville et du port. En outre, depuis sa labellisation Tourisme & Handicaps, le centre permet aux seniors éprouvant des difficultés à se déplacer de pouvoir bénéficier d’un hébergement entièrement adapté à leurs besoins.
Pour en savoir plus sur le centre PEP75 « Mon Abri », cliquez-ici.
Pour tout renseignement sur l’offre « Seniors en Vacances » proposée par les PEP75, n’hésitez pas à contacter Camille D’Haillecourt : 01 47 34 00 10 / c.dhaillecourt@pep75.org.
![Seniors en Vacances : le centre PEP75 « Mon Abri » renouvelle son partenariat avec l’ANCV]()
par Admin-du-site-PEP75 | 22 Fév 2018 | Séjours Province, Séjours Paris, Scolaire, Pouliguen, Actualités, paris, Mandres les Roses, Les classes découvertes, Interview, classes de découvertes, Association
Cela fait plus d’un siècle que les PEP 75 ont pour devise : « Loisirs, culture et éducation pour tous » ! L’association est reconnue pour ses actions auprès des enfants et des familles, elle se bat notamment pour des vacances solidaires, l’accessibilité aux lieux culturels et le suivi des lycéennes enceintes… Florence Cornu, directrice du médico-social, a accepté d’évoquer les domaines d’intervention et nombreux projets de l’association.
Interview.Avec votre devise « Loisirs, culture et éducation pour tous » vos actions sont multiples, pouvez-vous nous décrire les principales…
Pour l’accès de tous aux loisirs nous gérons deux centres de séjours accessibles à tous en Ile de France et en Loire Atlantique. Pour l’accès à l’éducation nous proposons des services gratuits complémentaires de l’éducation nationale lorsque les élèves sont dans des situations de fragilité : maladie, accident, en voie de décrochage ou jeunes mères. Nous agissons aussi pour l’accès à la culture par la mise en place de projets et de formations pour sensibiliser les professionnels à l’accessibilité culturelle.
Vous avez pointé du doigt à plusieurs reprises le manque de reconnaissance des lycéennes enceintes… Pouvez-vous nous en dire plus ?
La problématique est la suivante : le congé maternité qui ouvre droit à une période de repos pour la mère, est acquis lorsque la mère est salariée. Or une étudiante qui a un enfant n’est pas salariée ! Elle n’a pas de statut lui donnant accès au congé maternité. Sans ce statut, il y a un risque que la mère se retrouve exclue de son établissement, car elle ne peut justifier son absence.
Qu’apportent concrètement les PEP 75 à ces jeunes femmes ?
Nous apportons un accompagnement global en mobilisant les partenaires pour que la lycéenne ne décroche pas du système scolaire, c’est essentiel.
Vous apportez également un soutien aux élèves malades via le SAPAD, racontez-nous…
Pour les enfants malades, de la maternelle au BTS, nous sommes partenaires de l’académie de Paris pour coordonner le SERVICE d’Aide Pédagogique à Domicile (SAPAD). Ce service gratuit propose, lorsque l’élève est malade plus de quinze jours, des cours à domicile afin de ne pas interrompre la scolarité de l’élève malade ou accidenté.
Vous êtes également accès sur « la culture pour tous », notamment avec des séjours et classes de découvertes… Que proposez-vous pour cette année scolaire 2016-2017 ?
Nous proposons de nouveaux thèmes pour découvrir Paris. Nous avons une thématique sur la laïcité. Dans le contexte actuel il nous semble important de sensibiliser les jeunes à cette valeur fondamentale. Mais aussi de l’aquaponie au Pouliguen, la découverte du microcosmos à Mandres et plein d’autres thèmes à découvrir dans nos brochures !
Concrètement, où les professeurs peuvent emmener leurs classes et pour combien de temps ?
Les enseignants peuvent amener leurs classes partout en France, à la mer à la campagne ou dans de grandes villes…Il est aussi possible de découvrir Londres.
La richesse de votre association, ce sont les thématiques proposées lors des séjours… C’est du service à la carte !
Exactement. Pour faciliter le travail de l’enseignant nous proposons un fil conducteur et un même guide pour chacune de nos classes de découverte : Paris de bas en haut, Paris des artistes, La biodiversité… A chacun de choisir son axe de travail !
Découvrir Paris actuellement présente un risque selon vous ?
Il est vrai que le contexte actuel favorise l’anxiété. Mais nous continuons à proposer des séjours, car renoncer c’est laisser la peur nous envahir et renoncer à notre liberté !
Quels sont les encadrements prévus ?
Nous sommes partenaires de l’éducation nationale. Tous les encadrements sont donc conformes aux exigences de sécurité et varient en fonction de l’âge des enfants et de l’activité proposée.
L’une de vos principales actions est l’accessibilité…
Oui. Nous souhaitons que les loisirs soient accessibles à tous. Nos deux centres d’hébergements vont bientôt avoir les labels tourisme et handicap. Celui en Loire Atlantique l’a déjà. La mixité entre publics fonctionne très bien et nous souhaitons faire de même à Mandres-les-Roses. Notre offre est accessible à tous.
Vous proposez aussi vos services pour rendre accessible tous les lieux. Concrètement vous apportez votre expertise ?
Oui. Nous proposons aussi des formations de sensibilisation. Ainsi nous formons des publics variés dans les musées ou les centres de loisirs. Nous avons l’année dernière proposée notre expertise pour le Familistère de Guise où nous avons réalisé l’audit de l’offre culture.
Vous avez lancé votre premier site en anglais… Quel est le but ?
Nous cherchons à développer l’offre culturelle à destination des jeunes de l’étranger. Nous souhaitons accueillir des publics variés qui souhaitent découvrir la France.
Vous allez multiplier les échanges avec l’Angleterre ?
Oui l’Angleterre est proche, l’idée est de faire venir des anglais en France mais aussi que des collégiens ou lycéens puissent partir découvrir l’Angleterre. C’est un échange de cultures de savoirs faire et de savoir être !
