En août, l’association L’envol s’est installée dans notre centre de Mandres-les-Roses. Leur mission : accueillir des enfants gravement malades pour leur proposer de vivre une trêve dans leur combat contre la maladie, au travers d’une expérience de jeu et d’amusement. L’occasion de vous présenter cet engagement unique en France qui permet aux enfants concernés de tirer de nombreux bénéfices… Un séjour capté par les caméras de France 2 !
L’histoire de « l’Envol »
Née en 1995 suite à la rencontre entre l’acteur Paul Newman avec Henri Tézenas du Montcel, universitaire et ancien Président de Radio France Internationale, L’ENVOL est une association reconnue d’utilité publique et agréée par le Ministère de la Jeunesse et des Sports. Elle a accueilli plus de 7.000 enfants depuis sa création.
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La thérapie récréative
Son approche est unique en France, avec la Thérapie Récréative qui intègre des pratiques issues de disciplines comme l’ergothérapie, la psychologie, la récréo-thérapie, l’apprentissage par la découverte et s’articule autour de quatre temps forts :
Chaque enfant est accompagné au plus près pour relever un défi et dépasser ses limites.
le défi est couronné de succès.
pour prendre conscience de ses réussites, l’enfant est accompagné dans une phase de réflexion.
accompagné dans le dépassement de sa zone de confort, l’enfant fait la découverte de capacités insoupçonnées.
L’accompagnement des enfants
L’ENVOL accueille ainsi des enfants et adolescents atteints d’affections onco-hématologiques (cancers et leucémies) et d’affections hématologiques non malignes (drépanocytose, hémophilie, thalassémie…).
Les bénéfices pour les enfants
En leur permettant de rompre avec l’isolement et la stigmatisation dans lesquels les plonge leur maladie et de renouer avec l’insouciance dont ils sont souvent privés, L’ENVOL offre à ces enfants la possibilité de développer leur liberté d’expression, leur confiance en eux et leurs compétences relationnelles. Ainsi, les enfants et leurs familles voient s’ouvrir devant eux un nouveau champ de possibilités et d’espoir face à leur maladie.
Vous souhaitez organiser une classe de découvertes proche de Paris sur les thématiques suivantes: nature, environnement, campagnes, activités sportives… Venez découvrir le centre Paris-Mandres le 30/11/2016 de 14h30 à 17h30 !
Au programme: rencontre avec l’équipe pédagogique – visite du centre – participation à une activité nature (microcosmos) – échange autour d’une collation.
Informations: Centre Paris-Mandres – 2, rue du 8 mai 1945 – 94520 Paris-mandres Si vous venez en transport en commun, une navette gratuite vous attendra à la gare RER de Brunoy (RER D) à 14h Activité microcosmos: « Venez découvrir les petites bêtes du sol de Mandres les Roses. Après une récolte dans le parc du centre grâce à différents outils, nous observerons nos petits bêtes sous tous les angles afin de connaître leur famille et leur vie. Puis, un vivarium sera mis en place pour observer alimentation, prédation et cycle de vie. »
Cette année l’école a joué les prolongations. Les enfants ont dû patienter jusqu’au 6 juillet pour partir en colonies de vacances. A la mer, à la campagne et à la ville, les PEP75 ont organisé des séjours pour plus de 800 enfants, âgés de 4 à 17 ans.
De nombreuses colonies de vacances organisées dans les centres PEP75…
Situé en Ile-de-France, le centre de Mandres les Roses se révèle être le lieu idéal pour les premiers départs ! Ainsi, au cours de la saison estivale 2016, le centre « Paris-Mandres » a reçu 400 enfants dont une majorité âgée de 4 à 6 ans. Une occasion pour les plus petits de découvrir sur des courtes périodes (5 jours) les joies de la vie en collectivité mais aussi, pour certains, de faire leurs premiers pas vers l’autonomie. L’accueil de maternels est rendu possible grâce à l’agrément PMI (Protection maternelle et infantile) pour 80 enfants dont dispose notre hébergement !
Lors de leur séjour, les enfants se sont occupés des animaux de la ferme pédagogique. Ils ont également participé à une séance d’équitation et visité le fameux Parc des Félins. La thématique « environnement » n’est pas en reste : les enfants ont étudié les nombreux insectes peuplant le parc, leur mode de vie et leur utilité bien particulière. Ils ont ensuite découvert le potager du centre et ont appris à l’entretenir puis à le cultiver.
Pour les plus grands, qui rêvent de dépaysement et de soleil, l’équipe du centre « Mon Abri » au Pouliguen a animé des séjours d’une durée plus longue (12 à 14 jours) à destination de 250 enfants de 6 à 12 ans. Comme son emplacement en bord de mer le suggère, les séjours sports nautiques sont les plus demandés durant l’été. Au programme : stand up paddle, kayak, voile, balade en mer à bord d’une chaloupe… Pour les plus jeunes, ou les moins férus de sport, un séjour sous forme d’enquête autour de la légende des Korrigans est proposé !
…Mais pas que !
Les PEP75 ont également mis en place des séjours plus atypiques : une découverte itinérante des Deux-Sèvres en roulottes tractées par des chevaux de trait et pour les amoureux de la ville, un citytrip à Paris !
Ce séjour, fruit d’une collaboration fructueuse entre le service groupes/vacances et le service guides conférenciers des PEP75, met également à l’honneur le partenariat de longue date avec l’auberge municipale de Saint Denis. Composé de 25 jeunes de 12 à 17 ans, le groupe a pu notamment découvrir les quartiers du Marais et de Montmartre, flâner sur les bords des quais de Seine, visiter les musées du Louvre et de Grévin et se divertir au parc Astérix, au bowling ou encore devant une pièce de théâtre participative !
Enfin, une centaine d’enfants a également pu profiter du réseau national PEP en séjournant dans l’un de nos 80 centres de vacances (Bretagne, Haute Savoie, Tarn et Garonne, Hérault…).
Découvrez toutes nos colonies à travers la France ici !
Elodie et Pauline sont guides conférencières pour les PEP 75 depuis 2013. Elles viennent tout juste de rentrer de Londres où elles ont accompagné deux classes de primaire. Au programme : Westminster, National Gallery, le quartier de la city… Elles nous racontent le séjour et leur quotidien auprès des enfants. Interview.
Vous venez tout juste de rentrer de Londres, comment s’est passé le séjour ?
Elodie et Pauline : Très bien. Nous avons fait la connaissance de deux classes parisiennes qui comme toutes les autres ont été émerveillées à la découverte de cette capitale cosmopolite. Les élèves ont su apprécier chaque lieu visité et ont été fascinés par l’Histoire anglaise…
Quelles classes avez-vous accompagnées ?
C’était deux classes de 20 CM1 et 25 CM2. Ce sont principalement des élèves de cycles 3 qui partent en classe découverte avec nous à Londres… Nous sommes restés au total 5 jours. Nous proposons des séjours entre 3 et 5 jours ce qui laisse le temps aux élèves d’apprivoiser cette nouvelle culture !
Pas trop difficile de gérer tout ce petit monde ?
Non, nous avons l’habitude ! Nous accompagnons des élèves pour des visites culturelles aussi bien à Paris qu’à Londres. Nous sommes spécialistes du public scolaire et par conséquent nous avons l’habitude de gérer (rires).
Les professeurs viennent avec vous…
Oui. L’enseignant est responsable de sa classe et est aidé par des accompagnateurs durant les déplacements et la vie quotidienne. Nous intervenons lors des visites sur les sites. Toutefois, nous n’hésitons pas au fil du séjour à leur prodiguer tous nos conseils. Par exemple lors de ce séjour à Londres, pour les déplacements en métro pour les visites, nous leur demandons de se placer par petits groupes tout le long du quai afin que toute la classe ne rentre pas par la même porte.
Quels bénéfices tirent les élèves de ces voyages culturels à l’étranger ?
Au-delà de la destination, ces séjours renforcent toujours les liens entre les élèves. Avec un séjour à Londres les élèves s’immergent dans une nouvelle culture et deviennent de vrais londoniens. Nous souhaitons également leur apporter des nombreuses connaissances sur la ville et son histoire.
Racontez-nous une journée « type » …
Tout commence par un « full english breakfast » au centre d’hébergement : bacon, beans, œufs brouillés, fromage etc. Pour les moins aventureux il y a aussi à disposition céréales, toasts, confitures et croissants…. Après le petit-déjeuner, en route vers le « Tube » (métro londonien) pour la visite du matin. Vient ensuite le moment du pique-nique récupéré le matin au centre d’hébergement. Après une récréation, c’est l’heure de la deuxième visite ! Après le goûter, les élèves retournent au centre se reposer, se doucher et dîner. Les enseignants organisent parfois une veillée avant le coucher.
Quels sites ont-ils visités en 5 jours ?
Cette semaine nous avons visité des quartiers (Westminster et la City), des monuments (Westminster Abbaye et tour de Londres) et des musées (National Gallery et Tate Modern)… Les deux classes ont adoré !
Comment élaborez-vous le programme du séjour ?
Parmi une liste d’une quinzaine de visites les enseignants composent leur emploi du temps en fonction de leur projet pédagogique… Nous travaillons main dans la main avec les enseignants des classes avec qui nous partons !
Vous êtes donc en contact avec l’enseignant bien en amont du séjour…
Tout à fait ! Nous sommes en contact avec les enseignants dès l’élaboration de l’emploi du temps. Lorsque ce sont des classes parisiennes nous nous déplaçons dans les écoles pour les rencontrer. Pour les écoles de province, nous communiquons par téléphone. Il est important de créer un lien avec eux avant le début du séjour. Nous nous adaptons au niveau des élèves et nous conseillons les enseignants en fonction de leurs souhaits. Nous leur proposons aussi des modalités de visites variées : rallye, visites commentée avec recherche d’indices etc. c’est un peu du sur-mesure !
Une anecdote qui vous a marqué durant ce séjour ?
Un élève qui, en arrivant à la gare de Saint-Pancras, nous demande pourquoi tout le monde parle anglais (rires). Ou un peu plus émouvant : une élève qui est triste de nous quitter à la fin du séjour parce que nous ne serons plus là pour lui raconter les histoires de la ville de Londres !
Vous souhaitez des renseignants sur un séjour culturel à Londres ? N’hésitez pas à nous contacter Astrid Simonin au 01 47 34 00 10 ou par mail à a.simonin@pep75.org
L’association les PEP 75, qui propose depuis de nombreuses années des formules variées de séjours en famille et de voyages scolaires, souhaite désormais mettre son expertise au service du public anglophone avec yourparistrip.lespep75.com. Ce tout nouveau site permet aux écoles, familles et groupes anglais de découvrir la capitale. Entourés d’une équipe bilingue et de guides conférenciers, ils sont totalement pris en charge durant leur séjour avec hébergement, visites, transports… L’occasion de découvrir la culture française, ses richesses et d’échanger pour parfaire leurs connaissances !
Des voyages scolaires à Paris pour les élèves anglais
Désormais les PEP 75 offrent une expérience inoubliable aux élèves étrangers du primaire et secondaire en leur permettant de découvrir Paris avec un encadrement et un accompagnement sur mesure. L’équipe de guides conférenciers, spécialisée dans le voyage scolaire et certifiée par l’éducation nationale, propose un service d’une extrême qualité. Moment éducatif important dans la vie d’un élève, la visite de la capitale permet une immersion totale dans la langue et culture française. Découvrir de ses propres yeux les monuments et lieux qui ont fait l’histoire, permet de mieux comprendre et appréhender notre culture. Le Louvre, le musée Rodin, l’opéra Garnier… La ville lumière n’en finira plus d’éblouir les élèves !
Découvrir Paris en groupes ou en famille
Envie de découvrir Paris sous un autre angle ? De se perdre dans les ruelles de Saint-Germain-des-Prés ? De se faire tirer le portrait par un caricaturiste à Montmartre ou encore de visiter le Louvre ? L’équipe de l’association se fait un plaisir d’aider les groupes et familles anglaises dans leurs projets de séjour en les accompagnant dans toutes les démarches : réservation des billets, repas (pension complète, demi-pension), logements sélectionnés avec soin pour accueillir au mieux adultes et enfants, visites guidées ludiques et de qualité…. Les guides s’adaptent à toutes les envies pour proposer des musées, parcs d’attractions ou monuments en région parisienne, pour permettre de profiter pleinement du séjour !
Un accompagnement sur mesure !
Pour une demi-journée, une journée complète ou tout un séjour, l’équipe des PEP 75 accompagne et assure des visites originales de Paris dans une ambiance décontractée. L’association veille ainsi sur chaque étape du séjour : réservation de croisière en bateaux mouches, organisation des repas, achat des tickets de métro… Rien n’est laissé au hasard, ce qui peut paraître simple pour un français ne l’est pas forcément pour un touriste étranger !
Dans le contexte actuel, certains parents se posent la question de laisser partir leurs enfants dans la capitale. Pourtant Paris reste une destination sollicitée par de nombreux enseignants. Interview de Vincent Mairet, professeur des écoles détaché et directeur de l’association PEP 75.
Présentez-nous votre association, les PEP 75…
Vincent Mairet : Les PEP 75 est une association très présente dans le paysage éducatif français. Par exemple, ce sont les PEP qui gèrent le service d’aide à la scolarisation à domicile des enfants malades ou accidentés. Toujours en lien avec l’école, notre association œuvre également dans le domaine de l’éducation en organisant des classes de découvertes à la mer, la montagne, ou encore à Paris.
Des séjours à Paris ? Dites-nous en davantage…
Nous accueillons toute l’année des élèves de la maternelle au lycée. L’objectif est double : les sensibiliser au patrimoine, à l’art et à l’histoire mais aussi les familiariser avec la vie dans la capitale. Or, nous savons que la logistique d’un tel voyage est parfois lourde à porter. C’est pourquoi, nous accompagnons et soutenons les enseignants tout le long de leur projet, en amont, pour trouver un hébergement, réserver dans les musées … Une fois sur place, un guide-conférencier prend en charge la classe pendant toute la durée de leur séjour.
Quel est le rôle de ce guide-conférencier ?
L’équipe de guides des PEP75 est expérimentée, certains font partie de notre association depuis plus de 10 ans ! Leur connaissance de Paris, de ses monuments, de son histoire, de ses rues et ses quartiers, mais aussi du métro, permet aux enseignants d’élaborer leur projet pédagogique en toute sérénité. Les guides sont par ailleurs des professionnels de l’enfance. Ils savent « gérer » un groupe classe, donner les consignes adaptées à l’âge des élèves. Ils leur apprennent aussi à se repérer dans un nouvel environnement. Au bout de quelques jours seulement, se déplacer dans Paris devient un jeu … d’enfants !
Mais qu’en est-il du plan Vigipirate ?
Le plan Vigipirate mis en œuvre dans la capitale n’interdit pas les voyages scolaires. Bien au contraire puisqu’il permet de garantir la sécurité dans les musées et les monuments. De plus, chaque projet doit être validé puis autorisé par l’Education Nationale, en respect des programmes de l’école et dans un souci constant de garantir la sécurité maximale. Et le préfet de Paris n’oppose quant à lui aucune restriction. D’ailleurs, depuis les attentats de janvier puis de novembre, nous continuons d’accueillir régulièrement des groupes venus des quatre coins de la France. Paris reste pour les enfants une source inépuisable de découvertes et d’émerveillement !
Vous souhaitez en savoir plus sur les voyages scolaires à Paris organisés par les Pep75 ? Toutes les infos ici !
Vous pouvez également joindre les équipes de l’association au 01 47 34 00 10 ou par mail contact@pep75.org.
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Au programme: rencontre avec l’équipe pédagogique – visite du centre – participation à une activité nature (microcosmos) – échange autour d’une collation.
Non, nous avons l’habitude ! Nous accompagnons des élèves pour des visites culturelles aussi bien à Paris qu’à Londres. Nous sommes spécialistes du public scolaire et par conséquent nous avons l’habitude de gérer (rires).
Tout commence par un « full english breakfast » au centre d’hébergement : bacon, beans, œufs brouillés, fromage etc. Pour les moins aventureux il y a aussi à disposition céréales, toasts, confitures et croissants…. Après le petit-déjeuner, en route vers le « Tube » (métro londonien) pour la visite du matin. Vient ensuite le moment du pique-nique récupéré le matin au centre d’hébergement. Après une récréation, c’est l’heure de la deuxième visite ! Après le goûter, les élèves retournent au centre se reposer, se doucher et dîner. Les enseignants organisent parfois une veillée avant le coucher.
Désormais les PEP 75 offrent une expérience inoubliable aux élèves étrangers du primaire et secondaire en leur permettant de découvrir Paris avec un encadrement et un accompagnement sur mesure. L’équipe de guides conférenciers, spécialisée dans le voyage scolaire et certifiée par l’éducation nationale, propose un service d’une extrême qualité. Moment éducatif important dans la vie d’un élève, la visite de la capitale permet une immersion totale dans la langue et culture française. Découvrir de ses propres yeux les monuments et lieux qui ont fait l’histoire, permet de mieux comprendre et appréhender notre culture. Le Louvre, le musée Rodin, l’opéra Garnier… La ville lumière n’en finira plus d’éblouir les élèves !
