par Les PEP75 | 21 Jan 2025 | A la une
Tout au long de l’année les PEP75 organisent des sorties scolaires dans la capitale. A la journée ou en séjours, pour les écoles primaires et secondaires, chaque classe est prise en charge de A à Z par un guide culturel diplômé, spécialiste du public scolaire. Et durant ces visites de Paris, les élèves se montrent parfois… surprenants ! Extrait de « perles » entendues par nos guides…
Une classe de CE1 : Devant le buste de Dalida, à Montmartre : « C’est superwoman ? ». Un autre élève : « C’est Madonna ? »
Une élève de CE2 : A la Grande Galerie de l’Evolution, juste après avoir évoqué les mammouths : « Mais Pauline, tu es préhistorique ? »… L’élève s’appelait Manny (comme le mammouth) ça ne s’invente pas !
Edgar, CP : Racontant l’histoire de Paris par période, j’explique ce qui se passe au Moyen Age. Puis je passe à la période « après le Moyen Age ». Edgar m’interpelle et me dit « c’était au Grand Age ?
Un élève de CP : Au Musée Pompidou, un enfant touche un tableau. Un adulte lui fait la remarque qu’il ne faut pas toucher les peintures. Sur ce, l’enfant demande « Pourquoi ? C’est parce que c’est pas sec ! ».
Une classe de CE1 : Lors de la visite de la cathédrale, on demande aux enfants de citer d’autres religions que le christianisme afin de faire des parallèles. Un enfant cite le bouddhisme. Un autre dit « Moi, je connais des bouddhistes. Je sais qu’ils vont sur les plages… »
Un élève de CM2 : A l’Assemblée Nationale, le guide demande qui est le compositeur de La Marseillaise. Un des enfants lève le doigt et répond : « Joe Dassin ! ».
Un enfant dans la Tour Eiffel qui cherche…. La Tour Eiffel
Un enfant au musée d’Orsay : Elodie (la guide) précise que les peintures ont 150 ans et lui demande… si elle était déjà née.
Marie annonce au musée du Louvre qu’ils vont voir des œuvres anciennes et un enfant lui demande: « des années 1980 ? »
par Les PEP75 | 29 Oct 2024 | Actualités
Découvrir Paris autrement avec Les PEP75
Les classes de découverte ont repris depuis plusieurs semaines, notre association accueille beaucoup d’enfants. Comme chaque année, la Tour Eiffel, Montmartre, ou encore le Musée du Louvre sont très demandés. Le rôle de la Seine dans le développement de Paris est également une thématique qui a beaucoup de succès auprès des professeurs et des élèves.
Des guides spécialisés pour découvrir Paris
Nos guides spécialisés accueillent des classes qui viennent de toute la France, et en particulier de l’Est et du Sud Ouest cette année.
Des visites de Paris adaptées au niveau des classes
Les classes de primaire prennent le relais de nos lycéens, guidés cet été. Beaucoup d’enfants du cycle trois prioritairement, découvrent Paris avec nous.
Découvrir Paris pour approfondir ses connaissances
Pour certains élèves, ils ont déjà été à Paris en famille. Mais les guides approfondissent leurs connaissances de la capitale pendant la semaine passée en notre compagnie. Au menu, livrets, jeux, rallyes, balades contées et balades croquis, toutes les formes de médiation sont sollicités pour transmettre la richesse de l’histoire de Paris.
Pour découvrir nos classes de découverte à Paris : LE PARIS DES PEP
par Les PEP75 | 28 Août 2024 | Actualités
Chers professeurs,
Alors que nous approchons de la fin du mois et que la rentrée pointe à l’horizon, toute l’équipe des PEP75 tient à vous souhaiter à tous une excellente reprise. Que cette nouvelle année scolaire soit riche en découvertes, en enseignements et en moments de partage avec vos élèves. Les séjours scolaires à venir seront, sans aucun doute, des occasions privilégiées pour renforcer les liens, explorer de nouveaux horizons et faire naître des souvenirs inoubliables. Pensez à les réserver dès maintenant !
Bonne rentrée à tous et plein de succès pour cette année à venir !
Mélanie JACQUEMOND – Directrice Adjointe – En charge des services pédagogiques et médicosociaux
![Interview de Stephanie Aujames, guide conférencière des séjours scolaires à Paris aux PEP75]()
par Admin-du-site-PEP75 | 5 Oct 2021 | Actualités
Alors que la crise sanitaire a contraint les enseignants à mettre entre parenthèse sorties scolaires et classes de découvertes durant plusieurs mois, les PEP75 sont restés actifs, s’efforçant de mettre en place des alternatives pédagogiques. Depuis la rentrée 2021, c’est avec joie que nous constatons la motivation des enseignants à partir de nouveau en séjours ! Interview de Stéphanie Aujames, guide-conférencière au service Classes découvertes et journées à Paris des PEP75.
Bonjour Stéphanie. Tout d’abord, pouvez-vous nous parler de votre parcours ? Qu’est-ce qui vous a motivée à rejoindre l’association des PEP75 ?
J’ai fait des études d’histoire de l’art, complétées par un Master autour des politiques de médiation culturelle. J’ai par la suite travaillé auprès des services éducatifs de différentes institutions, châteaux et musées. Mon expérience auprès des enfants m’a tout naturellement amenée à intégrer l’association des PEP75.
Quel est votre quotidien de guide ?
Nous organisons à la fois des classes de découvertes et des sorties à la journée ou à la demi-journée. Mais l’exercice reste le même : transmettre aux plus jeunes le goût pour l’art ou l’intérêt pour l’histoire, exercer leur regard sur un tableau ou une statue. L’interaction est très importante, ça passe par le dessin, le conte et même parfois le mime… Et ils se passionnent ! Aux PEP 75, on défend des valeurs importantes à mes yeux comme l’accès à la culture et l’éducation pour tous !
Et depuis la crise du Covid-19 ? J’imagine que l’association des PEP75 a dû s’adapter ?
Effectivement … ! Quasiment du jour au lendemain, les enseignants ont dû renoncer à leurs projets : les séjours scolaires mais aussi les simples sorties étaient désormais interdites. Nous nous sommes efforcés au maximum de conserver le lien avec les écoles : si les élèves ne pouvaient plus se rendre dans les musées, c’est nous qui allions aller vers eux. Nous avons donc imaginé une offre « spéciale Covid-19 » : des interventions en milieu scolaire, des ateliers, nous avons adapté notre matériel pédagogique. Objectif : continuer à assurer, à notre niveau, cette fameuse « continuité pédagogique ».
Et pour cette nouvelle année 2021-2022 ?
Les enseignants arrivent à se projeter à nouveau dans les classes de découverte ! Les séjours reprennent et les élèves sont ravis ! Depuis début septembre, nous avons déjà accueillis deux écoles avec au programme le Louvre, la tour Eiffel et le Muséum d’Histoire naturelle. Nous conservons bien sûr les gestes barrières et toute notre équipe est vaccinée.
Parler avec un masque, ce n’est pas trop difficile ?
Je vous mentirais si je vous répondais que non … Mais la voix s’adapte … Même si cela engendre parfois des quiproquos. L’autre jour, après une heure à présenter à des élèves de CP l’œuvre d’Auguste Rodin, je me suis rendue compte qu’ils avaient compris que le grand sculpteur s’appelait Auguste … Robin !
Pour découvrir notre offre de classes de découvertes et de journées à Paris, rendez-vous sur leparisdespep.com
Pour toute demande de renseignement, n’hésitez pas à nous contacter en cliquant ici.
![Interview de Stephanie Aujames, guide conférencière des séjours scolaires à Paris aux PEP75]()
par Admin-du-site-PEP75 | 12 Déc 2016 | Association, classes de découvertes, Mandres les Roses, paris, Séjours Paris, Séjours Province, Actualités
Tout au long de l’année les PEP75 organisent des sorties scolaires dans la capitale. A la journée ou en séjours, pour les écoles primaires et secondaires, chaque classe est prise en charge de A à Z par un guide culturel diplômé, spécialiste du public scolaire. Et durant ces visites de Paris, les élèves se montrent parfois… surprenants ! Extrait de « perles » entendues par nos guides…
Une classe de CE1 : Devant le buste de Dalida, à Montmartre : « C’est superwoman ? ». Un autre élève : « C’est Madonna ? »
Une élève de CE2 : A la Grande Galerie de l’Evolution, juste après avoir évoqué les mammouths : « Mais Pauline, tu es préhistorique ? »… L’élève s’appelait Manny (comme le mammouth) ça ne s’invente pas !
Edgar, CP : Racontant l’histoire de Paris par période, j’explique ce qui se passe au Moyen Age. Puis je passe à la période « après le Moyen Age ». Edgar m’interpelle et me dit « c’était au Grand Age ?
Un élève de CP : Au Musée Pompidou, un enfant touche un tableau. Un adulte lui fait la remarque qu’il ne faut pas toucher les peintures. Sur ce, l’enfant demande « Pourquoi ? C’est parce que c’est pas sec ! ».
Une classe de CE1 : Lors de la visite de la cathédrale, on demande aux enfants de citer d’autres religions que le christianisme afin de faire des parallèles. Un enfant cite le bouddhisme. Un autre dit « Moi, je connais des bouddhistes. Je sais qu’ils vont sur les plages… »
Un élève de CM2 : A l’Assemblée Nationale, le guide demande qui est le compositeur de La Marseillaise. Un des enfants lève le doigt et répond : « Joe Dassin ! ».
Un enfant dans la Tour Eiffel qui cherche…. La Tour Eiffel
Un enfant au musée d’Orsay : Elodie (la guide) précise que les peintures ont 150 ans et lui demande… si elle était déjà née.
Marie annonce au musée du Louvre qu’ils vont voir des œuvres anciennes et un enfant lui demande: « des années 1980 ? »
Découvrez nos classes de découvertes à Paris ici !
Pour plus d’information, contactez Audrey Izarié
au 01.47.34.00.10 ou par mail : a.izarie@pep75.org
